Jak zagwarantować skuteczne i wciągające nauczanie zdalne
Historia klienta
Relacjonuje
Jared M. Kutzin, DNP, MS, MPH, RN, FSSH
Profesor nadzwyczajny, Medycyna Ratunkowa i Edukacja Medyczna
Wyzwanie: Przejście na nauczanie zdalne
Po wybuchu pandemii COVID-19, wielu z nas – nauczycieli i instruktorów - musiało szybko zmienić sposób nauczania ze stacjonarnego na wirtualne. Dla przykładu - pierwsze zajęcia, przygotowane na poczekaniu, składały się głównie z prezentacji PowerPoint, wyjaśniających – w naszym przypadku - funkcjonowanie respiratorów. Jednak wykorzystanie statycznych obrazów i zrzutów ekranu do wyjaśnienia zmian krzywych i objętości, nie było i nie jest idealnym rozwiązaniem.
Powstała zatem potrzeba zapewnienia studentom Wydziału Medycyny Ratunkowej - od studentów wydziału lekarskiego, poprzez pielęgniarki ratunkowe i ratowników medycznych - skutecznej i efektywnej nauki na odległość.
W jaki sposób możemy zapewnić poziom edukacji wirtualnej tak dobry, jak w przypadku edukacji stacjonarnej?
Rozwiązanie: Zapewnienie interaktywnej nauki zdalnej
Naszym celem było znalezienie rozwiązania, które pozwoli uczniom zaangażować się w proces uczenia. Chcieliśmy, aby byli aktywnymi uczestnikami, a nie biernymi obserwatorami.
Dzięki TruMonitor możemy wirtualnie ćwiczyć postępowanie w różnych medycznych sytuacjach. Wirtualna symulacja przypadków, w których parametry życiowe wyświetlane na ekranie zmieniają się w czasie rzeczywistym, interakcja z osobą pełniącą rolę pielęgniarki oraz możliwość obsługi defibrylatora, pozwala uzyskać bardziej angażujące wrażenia edukacyjne. Ponadto uczeń ma możliwość zobaczenia na ekranie wszystkich parametrów życiowych oraz wyników zleconych badań. Zarówno parametry, jak i wyniki badań, mogą być dowolnie zmieniane przez instruktora w czasie rzeczywistym.
Optymalizacja wykorzystania sprzętu
Poprzez użycie TruMonitor z fantomami o niskim poziomie zaawansowania technologicznego, można osiągnąć dodatkowy aspekt wierności. Umożliwia to przeprowadzenie symulacji bez konieczności zakupu dodatkowego sprzętu. Funkcje bezprzewodowe umożliwiają zarówno instruktorom, jak i uczniom udostępnianie ekranu.
Dzięki funkcji zdalnego nauczania, instruktorzy mogą udostępniać sesje i dostęp do monitora uczniom na całym świecie, w czasie rzeczywistym. Na przykład, podczas zajęć prowadzonych przy użyciu Zoom, instruktor może udostępnić ekran TruMonitor uruchamiając aplikację z tabletu lub telefonu komórkowego. To wygodne i proste w obsłudze rozwiązanie zapewnia realistyczne doświadczenia edukacyjne. Jednocześnie TruMonitor doskonale sprawdza się podczas symulacji prowadzonych na miejscu.
“Wystarczą 2 iPad-y oraz manekin i jesteśmy gotowi do pracy.”
TruMonitor + TruVent = Sukces
W symulacjach z pacjentem wymagającym wentylacji możemy zintegrować aplikację TruMonitor oraz TruVent. Ich połączenie oraz możliwość przeprowadzania zdalnych sesji oznacza, że w szkoleniu jednocześnie może uczestniczyć wielu instruktorów i studentów mających przydzielone inne zadania.
“Myślę, że możliwość korzystania z takich aplikacji w występujących sytuacjach kryzysowych związanych ze zdrowiem publicznym, jest niezwykle cenna.”
