Eksperci zalecają korzystanie ze szkoleń opartych o symulację do szkolenia w zakresie sytuacji wysokiego ryzyka, ponieważ może to zwiększyć wiedzę obecnych i przyszłych pracowników ochrony zdrowia, rozwinąć pewność siebie i zapewnić kreatywne środowisko uczenia się w celu zwiększenia wyników pacjentów i retencji.4 Symulacja może okazać się bardzo skuteczna podczas szkolenia pracowników ochrony zdrowia w zakresie wykrywania i leczenia pacjentów z podejrzeniem sepsy.
W szczególności symulacja może pomóc nauczycielom w następujących obszarach:
W symulacjach zaprojektowanych do nauki interwencji w przypadku sepsy, pracownicy medyczni używają symulatorów do wielokrotnego ćwiczenia zarówno procedur diagnostycznych, jak i leczniczych, co może zoptymalizować wyniki kliniczne. Uczący się mogą "przećwiczyć" rozpoznawanie wczesnych objawów sepsy w scenariuszach z życia wziętych – szczególnie tych, które mogą nie odzwierciedlać jednoznacznej, prostej diagnozy sepsy.
Nieskomplikowany scenariusz, który demonstruje typowe oznaki i objawy sepsy.
Uczy uczestników zachowywać wysoką wrażliwość na pacjentów z sepsą, jednocześnie ograniczając liczbę fałszywych alarmów.
Daje możliwość intensywnego leczenia i zrozumienia niuansów wstrząsu septycznego
Laura Cunanan, RN, wiceprezes ds. klinicznych, szpital Bakersfield Heart Hospital, Stany Zjednoczone*
Szkolenia dla pracowników ochrony zdrowia często są prowadzone indywidualnie i podzielone na dyscypliny. Jednak szkolenie z udziałem zespołów złożonych z różnych specjalistów może zwiększyć umiejętność współpracy poszczególnych członków zespołu w warunkach związanych z wysokim poziomem stresu, wymagającego błyskawicznego działania np. w przypadku ciężkiej sepsy.
Symulacja może pomóc członkom różnych zespołów opieki zdrowotnej na różnych stanowiskach rozwijać umiejętność skutecznego porozumiewania się. Lepsza komunikacja i profilaktyczne działania zespołu zwiększają szanse pacjentów na otrzymanie odpowiedniej opieki.
Dr Arthur Childs z ośrodka Cape Regional Medical Center w Stanach Zjednoczonych uważa, że spadek liczby pacjentów z posocznicą lub ciężką sepsą w ich szpitalu jest skutkiem wdrożenia sesji symulacji.6 Przed szkoleniem zespołu na symulatorze, 72% pacjentów z sepsą w szpitalu miało poważne powikłania lub choroby współistniejące. Po szkoleniach opartch na symulacji ten odsetek spadł do 63%, co wskazuje, że sepsa u pacjentów jest rozpoznawana wcześniej.7
Arthur Childs, MD, dyrektor ds. intensywnej terapii, Cape Regional Medical Center, Stany Zjednoczone**
Szkolenie z wykorzystaniem symulacji wspiera naukę protokołów, które są uznawane za najbardziej skuteczne w leczeniu pacjentów z sepsą. Badania pokazują, że uczący się dzięki uczestnictwu w sesjach opartych na symulacji medycznej prawidłowo diagnozują sepsę i podają antybiotyki.8
Dodatkowo wyniki ocen wydajności uczących się wzrastają, gdy mają więcej niż jedną szansę na ćwiczenia podczas sesji symulacji skoncentrowanych na diagnozie i leczeniu sepsy.9
Oprócz wspierania szkoleń z zakresu prawidłowych protokołów, szkolenie z wykorzystaniem symulacji daje możliwość obserwacji, jak szybko może pogorszyć się stan pacjenta. Śmiertelność pacjentów z sepsą wzrasta szacunkowo o 9% na godzinę, gdy podanie antybiotyków jest opóźnione po wystąpieniu wstrząsu septycznego.10
Zapewnienie środowiska o niskim ryzyku, w którym można obserwować i leczyć pacjenta w sytuacji wymagającej szybkiej reakcji, może nauczyć uczących się natychmiastowego reagowania tak wymaganego w przypadku pacjenta z sepsą. To zrozumienie może następnie bezpośrednio przełożyć się na praktykę kliniczną, poprawiając czas reakcji oraz wyniki pacjentów.
* Zimmerman, B. (2016). 3 things to know about sepsis simulation training. Becker’s Clinical Leadership and Infection Control. Retrieved from https://www.beckershospitalreview.com/quality/3-things-to-know-about-sepsis-simulation-training.html
** Maguire, P. (2014). See reference #6.
