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Warum Sie Hybrid-Simulation in Betracht ziehen sollten, um Geburtshilfe zu unterrichten

Simulation wird oft als Sammelbegriff verwendet, der keine Nuancen in den Trainingsmodalitäten und Lernzielen zulässt. Die Realität ist, dass Simulation an viele verschiedene Stile, Bedürfnisse und Erwartungen angepasst werden kann. In Abteilungen für Geburtshilfe, wo zwei Patienten ein doppeltes Risiko bedeuten, lohnt es sich, Hybrid-Simulation (wahrscheinlich die am häufigsten übersehene Modalität) in Betracht zu ziehen.

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Unerwünschte geburtshilfliche Ereignisse treten bei 9 % aller Geburten in den Vereinigten Staaten auf.
50% dieser Ereignisse sind vermeidbar.1

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Die hybride Simulation beinhaltet, dass ein Tasktrainer oder teilweiser Simulator realistisch an einem standardisierten Patienten befestigt wird. Dies ermöglicht eine angemessene Vermittlung und Bewertung von klinischen Behandlungs- und Kommunikationsfähigkeiten in integrierter Weise.2 Für Anbieter von Mutter- und Neugeborenenpflege kann die Kombination aus praktischen und zwischenmenschlichen Fähigkeiten einen entscheidenden Unterschied in Bezug auf die Ergebnisse der Patienten machen.

Hier sind einige Gründe, warum Sie auf hybride Simulation zurückgreifen könnten:

1. Hybridsimulation ist oft kostengünstiger

Zunächst einmal sind Task-Trainer und partielle Simulatoren deutlich kostengünstiger als ein vollkörperlicher High-Fidelity-Simulator. Obwohl es sicherlich Trainingssituationen gibt, die einen vollkörperlichen Simulator erfordern, ist es wichtig zu beachten, dass dies nicht immer der Fall ist.

Beachten Sie Ihre Lernziele. Bringen Sie Ihren Lernenden bei, wie man die Körpersprache eines Patienten liest? Wie man einen invasiven Eingriff durchführt, während man den Patienten beruhigt? Wie man starke Kommunikationsfähigkeiten entwickelt?

Wenn Sie eine dieser Fragen mit "ja" beantwortet haben, sind Sie wahrscheinlich ein idealer Kandidat für den Einsatz von Hybrid-Simulation. Der standardisierte Patient kann Schmerzen, Emotionen, Stress zeigen und auf eine Weise kommunizieren, die ein vollkörperlicher Simulator einfach nicht kann. Die Lernenden können vom menschlichen Dialog profitieren und gleichzeitig die notwendigen Fähigkeiten durch den Einsatz des Task-Trainers oder Simulators erlernen. Und die Kostenersparnis macht das Erreichen Ihrer Lernziele umso zugänglicher. Bedenken Sie außerdem, dass die Hybrid-Simulation eine hervorragende Vorbereitung auf fortgeschrittene Simulationen sein kann. Sie sparen jetzt, während Sie gleichzeitig einen Weg für den Erfolg schaffen, falls Sie später zu Simulatoren mit höherer Detailtreue aufsteigen.

2. Hybride Simulation bietet effektive In-situ-Trainingsmöglichkeiten

In einem Kreißsaal deckt das Team von Gesundheitsdienstleistern eine breite Palette von Disziplinen ab, von der Krankenpflege über die Medizin bis hin zur Anästhesiologie und mehr. Die schiere Anzahl von Personen, die an der Behandlung einer Mutter und ihres Babys beteiligt sind, kann zu einem Mangel an klarer Führung, Misskommunikation oder Verwirrung führen – all dies kann einem Patienten Schaden zufügen.

Diese Arten von menschlichen Faktoren, zusammen mit systembedingten Faktoren, können durch den Einsatz von In-situ-Simulation (Simulation, die in der realen klinischen Umgebung stattfindet) identifiziert und korrigiert werden. Und dank ihrer einfachen Handhabung und ihrer tragbaren Natur eignet sich die hybride Simulation gut für eine In-situ-Simulationsumgebung.

Experten argumentieren, dass die hybride Simulation bessere Einblicke in das reale System bietet, da sie es ermöglicht, Probleme aus verschiedenen Blickwinkeln zu bewerten.

Der Einsatz eines standardisierten Patienten mit einem angeschlossenen Geburtsimulator kann effektiv die Komplexitäten im Zusammenhang mit der Geburt vermitteln, während sichergestellt wird, dass die Lernenden den Patienten überwachen und miteinander kommunizieren. Durch das Abhalten von Simulationen in einer realen Umgebung können Lernende auch dazu beitragen, unvorhergesehene Gefahren zu erkennen, bevor diese eine Gefahr für einen echten Patienten darstellen.

3. Hybride Simulation ebnet den Weg für verbesserte Patientenkontakte

Simulation kann Schüler sicherlich auf die Geburtshilfe- und Neugeborenensituation vorbereiten, bevor sie in die Praxis übergehen. Aber sie kann auch praktizierende Gesundheitsdienstleister darauf vorbereiten, sicherere Patientenversorgung zu leisten und qualitativ hochwertige Ergebnisse bei seltenen, hochriskanten Notfallsituationen zu fördern. 3

Durch die Eliminierung des Bedarfs an umfangreicher Lagerung, Aufbau und Abbau kann Hybridsimulation schnell eingerichtet werden, um Ärzten und Pflegekräften praktische Übungen zu den wichtigsten Fertigkeiten bei der Geburt zu ermöglichen. Und falls ein kürzliches Sentinel-Ereignis in einem Krankenhaus eine vollständige Schulung des Personals erfordert, kann ein Szenario schnell umgesetzt werden.

Gesundheitsdienstleister, ebenso wie Auszubildende, können immense Vorteile aus der Mischung aus prozeduraler und zwischenmenschlicher Übungspraxis der Hybridsimulation ziehen. Der Unterschied ist, dass praktizierende Gesundheitsdienstleister ihre Erkenntnisse sofort bei echten Patienteninteraktionen und Notfällen anwenden können.

Das Ergebnis von einfach zu bedienenden, klein angelegten Hybridsimulationen, die richtig durchgeführt werden:
  • Verbesserte Lernergebnisse
  • Kompetente klinische Leistung

Schließlich können diese Ergebnisse zu verbesserten Patientenresultaten und -zufriedenheit führen.4

Ihnen zum Erfolg verhelfen

Referenzen

  1. Institut für Gesundheitsverbesserung. (2012, 30. Mai). Expedition: Verhinderung geburtshilflicher unerwünschter Ereignisse. Abgerufen von http://www.ihi.org/education/WebTraining/Expeditions/PreventingObstetricalAdverseEvents/Pages/default.aspx
  2. Lopreiato, J.O. (2016). Simulation im Gesundheitswesen: Wörterbuch. Rockville, MD: Agentur für Gesundheitsforschung und Qualität.
  3. Jeffries, P., Bambini, D., Moorman, M., Washburn, J. & Hensel, D. (2009). Konstruktion von Lernumgebungen für Mutter-Kind-Pflege. Journal of Obstetric, Gynecologic, & Neonatal Nursing. Abgerufen von https://www.academia.edu/24499934/Constructing_Maternal-Child_Learning_Experiences_Using_Clinical_Simulations
  4. Sun-yeun, H. & Mi-ye. (2015). Auswirkungen der Anwendung hybrider Simulationen in der Pflege bei der Geburtshilfe. Advanced Science and Technology Letters, 116, S. 70-73. Abgerufen von https://pdfs.semanticscholar.org/4f79/63b7657c43b04c92ef3b25f1d1b5ee06071f.pdf

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