Este escenario presenta a un hombre de 55 años que se presenta en la sala de emergencias con fiebre, tos y, malestar general. Regresó de un viaje en un área endémica para COVID-19 hace 1 semana.

En la recepción lo han priorizado para el examen inmediato y el aislamiento.

Se espera que los participantes preparen el equipo, se pongan los Elementos de Precaución Personal, evalúen a los pacientes y clasifiquen la cuarentena domiciliaria, eduquen a los pacientes, se comuniquen efectivamente con el equipo interprofesional, intensifiquen las precauciones estándar para todos los pacientes y desechen de manera segura el equipo y los Elementos de Precaución Personal (EPP).

Objetivos de aprendizaje:

• Reconocer a los pacientes sospechosos fácil y rápidamente
• Aplicar el control de fuente apropiado
• Aplicar rutina de prevención y control de infecciones para todos los pacientes
• Colaborar y comunicarse con la infraestructura de control de infecciones del centro de atención médica.
• Aplicar precauciones estándar de acuerdo con el diagnóstico presunto en todo momento
• Realizar una evaluación primaria de un paciente con sospecha de infección respiratoria aguda
• Distinguir entre infección respiratoria aguda grave e infección respiratoria aguda
• Obtenga la muestra para la prueba de laboratorio de acuerdo con los procedimientos de seguridad.
• Clasificación del paciente de acuerdo con los principios generales para pacientes con sospecha de infección por COVID-19
• Obtener historial del paciente sobre relaciones personales y laborales.
• Aconsejar al paciente sobre la cuarentena domiciliaria.
• Coordinar la transferencia segura del paciente.
• Quitarse los EPP según el protocolo.

Descargar escenario

Descarga el escenario en Word

Este escenario presenta la llegada prevista de un hombre de 71 años con sospecha de COVID-19. El paciente llamó al servicio de emergencias, con fiebre alta, tos, dolor en el pecho y dificultad respiratoria. Hace 8 días, se reunió con su hijo, que ahora ha resultado positivo para 2019-nCoV. El paciente tiene antecedentes de diabetes tipo 2 y enfermedad hepática crónica.

Se espera que los participantes preparen el material, se pongan los EPI, evalúen al paciente, administren oxígeno suplementario, obtengan una muestra de sangre venosa, ordenen una radiografía y le clasifiquen para ingresar en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) o en el departamento respiratorio agudo monitorizado, instruir al paciente, comunicarse de manera efectiva con el equipo interprofesional, intensificar las precauciones estándar para todos los pacientes y desechar de manera segura los EPI’S..

Objetivos de aprendizaje:

• Aplicar las precauciones estándar de acuerdo con el posible diagnóstico, incluido el EPI apropiado
• Aplicar la prevención y el control de infecciones rutinarias (IPC)
• Asegurarse de que todo el equipo esté listo y disponible
• Reconocer con celeridad al paciente sospechoso
• Colaborar y comunicarse con la infraestructura de IPC del centro de atención sanitaria.
• Distinguir entre infección respiratoria aguda grave e infección respiratoria agudaRealizar una evaluación primaria de un paciente con infección respiratoria aguda grave (IRAG)
• Comenzar el tratamiento de dificultad respiratoria e infección de forma inmediata.
• Avisar al coordinador de IPC del Hospital de sospecha de COVID-19
• Verbalizar las precauciones estándar escaladas para el cónyuge y la recepción
• Obtener muestras y diagnósticos adecuados para la IRAG de acuerdo con los procedimientos de seguridad
• Triaje al paciente de acuerdo con los principios generales para pacientes con enfermedad respiratoria aguda grave (IRAG)
•  Instruir al paciente sobre las precauciones y el plan de atención estándar
• Coordinar la transferencia segura de pacientes al departamento de recepción.
• Manipular el equipo contaminado de acuerdo con el procedimiento.
• Quitarse el EPI según el procedimiento

Download scenario

Scenario overview (Word)