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3 cosas que podrías estar pasando por alto en tu formación NRP

Todos los cursos de NRP incluyen los mismos componentes del plan de estudios, pero eso no significa que sean todos iguales.

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La mayoría de los hospitales requieren que cualquier proveedor de atención médica que interactúe con una madre y su hijo mantenga el estatus de proveedor del Programa de Reanimación Neonatal (NRP®) de la Academia Americana de Pediatría (AAP). Esto incluye a todos los miembros de un equipo multidisciplinar obstétrico, abarcando desde médicos, enfermeras, matronas, terapeutas respiratorios y demás personal de las unidades de Parto y Nacimiento, Postparto y Cuidados Intensivos Neonatales.

No solo es un requisito, sino que se ha demostrado que la formación mejora los resultados de supervivencia neonatal.1 Y, aunque la mayoría de los recién nacidos no requerirán una intervención extensa, aquellos que sí lo necesiten precisarán de proveedores competentes y seguros al tratar un evento de reanimación de baja frecuencia y alta complejidad.

10%

de los recién nacidos necesitan ayuda para comenzar a respirar al nacer. 2

Menos del 1%

de los recién nacidos necesitan medidas de reanimación extensas. 3

Todos los cursos de NRP incluyen los mismos componentes del currículo, pero eso no significa necesariamente que todos sean iguales. En la parte del curso dirigida por un instructor (o práctica), hay tres áreas en las que los estudiantes pueden sentir que faltan cosas – y estas son áreas clave en las que vale la pena centrarse.

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Referencias

  1. Kattwinkel, J. (2001). NRP: Una estrategia educativa para mejorar los resultados de la reanimación neonatal. NeoReviews, 2(2), e-32-e37. DOI: https://doi.org/10.1542/neo.2-2-e32
  2. Kattwinkel, J., Perlman, J.M., Aziz, K., Colby, C., Fairchild, K., Gallagher, J., et al. (2010). Reanimación neonatal: Guías de la American Heart Association 2010 para la reanimación cardiopulmonar y el cuidado cardiovascular de emergencia. Pediatrics, 126(5), e1400-e1413. DOI: https://doi.org/10.1542/peds.2010-2972E
  3. Ídem.
  4. Academia Americana de Pediatría. (2020). ¿Cómo se justifica la necesidad de NRP?. Recuperado de: https://aap.helpjuice.com/46971-nrp-general-information/163249-how-do-i-identify-or-justify-the-need-for-an-nrp
  5. Patel, J., Posencheg, M., Ades, A. (2012). Competencia y retención de habilidades de reanimación neonatal por médicos residentes de pediatría. Pediatrics, 130(5), 515-21. DOI: 10.1542/peds.2012-0149