오늘날 의료 기관은 다음과 같은 동일한 어려움에 직면해 있습니다. 바로 더 적은 비용으로 더 많은 것을 성취하는 것입니다. 시간과 비용은 제한된 자원이며 그와 동시에 환자 간호와 환자 안전은 여전히 최우선순위로 남아 있습니다.
의료인의 주된 목표는 가능한 한 최상의 치료를 제공하는 것입니다. 이러한 목표는 학습과 실습을 통해 가장 잘 성취할 수 있습니다. 학습이 효율적이려면 교육 목표가 분명하게 정해져야 하며 교육은 측정 가능하고 학습자의 임상 실습에 긍정적인 영향을 주어야 합니다.
학습 순환도는 특정 영역을 개선하기 위해 집중하도록 해주는 강의 리소스를 파악해 이를 최우선으로 정하는 데 활용할 수 있는 도구입니다.
학습 순환도는 의료 서비스를 맥락으로 하여 교육 효율성과 영향을 최적화하기 위한 전략을 수립하는 데 도움이 되도록 설계된 도구입니다. 중간에 통합 지점이 있는 5개의 세그먼트로 구성됩니다. 시각적으로 원처럼 보일 수 있지만 실제로는 평생 학습 및 임상 개선을 향해 끊임없이 진화하는 나선형으로 기능한다는 점에 유의해야 합니다.
이 단계는 과정에 대한 설명으로 볼 수 있을 뿐만 아니라 특정 교육 목표 및 학습 결과를 달성하기 위한 독립적인 교육 접근 방식으로도 볼 수 있습니다.
Lancet Commission on Quality in Healthcare(2018)는 처음으로 치료의 질이 이제 치료에 대한 접근성보다 전 세계적으로 훨씬 더 큰 도전 과제임을 분명히 했습니다.
의료 품질 개선(HQI)은 의료 분야에서 긍정적인 변화를 주도하기 위한 지속적인 관행입니다. 이는 사람의 행동, 프로세스 개선 또는 문화적 변화와 관련이 있을 수 있습니다. 또 다른 예로는 응급실에서 CT 스캐너까지 거리가 멀거나 신속대응팀이 병원 내 병실에 도착하는 데 오랜 시간이 걸리는 경우와 같이 공간적 결함을 의미할 수도 있습니다.
지식은 시의적절하고 안전하며 공정하고 고품질의 의료 서비스를 제공하기 위한 기초입니다. 관련 지식의 평생 습득은 안전하고 관련성 있는 의료 제공자가 되고 유지하는 데 중요한 부분입니다.
디지털화 시대의 일환으로 온라인 저장소 및 학습 시스템에서 최신 지식 리소스를 찾을 수 있습니다. 보다 진보된 시스템은 맞춤형 적응형 형식과 속도로 지식을 제공합니다. 학습 프로세스 및 결과 데이터를 저장하고 사용하여 개별 학습자의 역량, 속도, 그릿 및 자신감 수준에 추가로 적응할 수 있습니다.
다양한 의료 전문직은 모두 촉각 또는 정신 운동 기술에 크게 의존합니다. 최첨단 신경외과 시술부터 말기 환자의 손을 다정하게 잡아주거나 이마를 어루만지는 것까지, 직무 중의 촉각은 이 직업을 정의하는 데 없어서는 안될 부분입니다.
기술 숙련은 단독 또는 팀으로 최상의 치료를 제공하는 데 필수적입니다. 정의된 정신운동 기술을 습득한 후에는 이를 다듬고 유지하기 위한 연습이 필요합니다.
의사결정은 학습자들이 새로 습득한 지식과 기술을 관련 상황에서 사용하도록 힘을 실어주는 데 필수적입니다.
의사결정은 컴퓨터 시뮬레이션 환자 사례에서 훈련할 수 있습니다. 이러한 솔루션은 화면 기반일 수도 있고, 가상 또는 증강 현실 솔루션으로 학습자에게 제공될 수도 있습니다. 이러한 풍부한 학습 환경은 또한 학습자의 비판적 사고 능력을 키울 수 있습니다.
시뮬레이션을 팀으로 실습하면 참여자는 의료 결과를 개선하려는 목적의 실제 작업 환경에서 시뮬레이션된 환자 사례를 연습할 수 있습니다. 이러한 유형의 교육을 통해 참여자는 팀워크, 의사소통 및 리더십 기술을 향상할 수 있습니다. 시뮬레이션의 독보적인 특징은 디브리핑을 통한 성찰적 연습입니다.
이제 학습 순환도를 통해 모든 단계에서 행동 및 성과에 대한 데이터를 수집하고 분석할 수 있습니다. 이러한 통찰력을 활용하면 개별 참가자, 팀, 교육자 및 교육 관리자에게 피드백을 제공할 수 있습니다. 성능 개선 방법에 대한 제안을 추가함으로써 원시 데이터는 실행 가능한 통찰력으로 바뀝니다.
학습 순환도는 교육 및 훈련이 중요한 개선 프로그램을 계획하고 실행하는 데 사용할 수 있습니다. 학습 순환도는 전체적인 맥락에서 봐야하지만 개별 부문은 특정 요구에 맞추는 방식으로 사용할 수 있습니다.
학습 순환도는 실제와 같은 임상 경험으로 인지 및 기술 기반 학습 사이의 가교 역할을 합니다. 이는 지식 및 기술을 얻게 해줄 뿐 아니라 역량 있는 의료인에게 필요한 임상적으로 사고하는 기술을 개발하게 해줍니다. 학습 순환도는 시간이 지나도 역량을 유지하도록 해주지만 더 중요한 것은 지속적으로 개선하도록 해주는 것입니다.
Laerdal은 여러분의 교육 목표를 평가하고 목표에 맞춘 솔루션을 만들 수 있도록 지원합니다. Laerdal의 학습 순환도 방법을 통해 여러분은 목표에 맞는 가장 효율적인 교육 전략을 파악하고 실행할 수 있습니다.
