Rozwój kompetencji pielęgniarskich
w trybie peer-to-peer

Nauka w trybie peer-to-peer pozwala na bezpośrednią wymianę wiedzy i doświadczeń między uczniami, jednocześnie zapewniając zgodność z najwyższymi standardami dzięki przygotowanym przez specjalistów listom kontrolnym obejmującym wszystkie aspekty ćwiczonych procedur. W ten sposób studenci mogą rozwijać zarówno swoje kompetencje kliniczne w praktyczny, bezpieczny i angażujący sposób, jak również tak istotne w ich przyszłej pracy umiejętności miękkie, takie jak praca zespołowa i komunikacja.

Wzajemna ocena studentów w oparciu o przygotowane listy kontrolne i automatycznie generowane raporty dotyczące poprawności wykonania procedury pozwala na zdobycie bezpośredniej, obiektywnej informacji zwrotnej oraz dodatkowej informacji od rówieśników, co może prowadzić do głębszego zrozumienia i doskonalenia umiejętności. Pomaga ona również w rozwoju krytycznego myślenia i umiejętności oceny oraz zwiększa pewność siebie uczniów, wskazując ich mocne strony i obszary do poprawy.

System umożliwia nauczycielom natychmiastowe otrzymanie wyników i ocen uczniów, co pozwala na bieżące śledzenie postępów i identyfikację obszarów do poprawy. Dzięki określonym standardom kompetencji, nauczyciele mogą obiektywnie mierzyć istotne kompetencje kliniczne. Ponadto, system ułatwia efektywne zarządzanie czasem, umożliwiając skupienie się na indywidualnych potrzebach uczniów.