
Skills Proficiency
Lösungen für das Training psychomotorischer Fähigkeiten – sowohl individuell als auch im Team
Simulation dient sowohl als Lehrmethode als auch als Bewertungsstrategie und ermöglicht es Lernenden, Kompetenzen zu entwickeln und unter Beweis zu stellen. Durch die Beobachtung der Leistungen von Lernenden in simulierten Szenarien können Lehrkräfte Stärken und Verbesserungsbereiche präzise erkennen.
Zeigt grundlegendes Aufgabenwissen und praktische Leistungsfähigkeit
Das Gesundheitswesen erfordert eine einzigartige Kombination aus komplexem kritischem Denken und praktischer manueller Arbeit. Der frühzeitige Aufbau wichtiger psychomotorischer Fähigkeiten im Lernprozess ermöglicht es den Lernenden, diese später in anspruchsvolleren Situationen mühelos und ohne Ablenkung anzuwenden. Eine frühzeitige Bewertung dieser Fähigkeiten durch effiziente und teilweise automatisierte Methoden sichert ihren Erfolg.
Mit adaptiver Lerntechnologie, die das Training individuell auf die Bedürfnisse der Lernenden zuschneidet, bietet RQI datengestütztes und evidenzbasiertes CPR-Training, das nachweislich die Qualität der Wiederbelebung verbessert. Alle Lehrpläne basieren auf den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen und Reanimationsrichtlinien der AHA.
Zeigt grundlegende Entscheidungsfähigkeiten im Rahmen situativer Kompetenzen
In dieser Phase beginnen Lernende, die Grundlagen von Entscheidungsmodellen und Versorgungspfaden zu verstehen. Sie entwickeln kritisches Denken und erkennen, dass Erfolg und Misserfolg beide mögliche Ergebnisse sind. Lernende, die Schwierigkeiten bei summativen Prüfungen haben, haben oft keine formativen oder kursbegleitenden Bewertungen erlebt. Wählen Sie eine Simulationslösung, die es Ihnen ermöglicht, gezielt zu bewerten, was Ihre Lernenden benötigen, um in der nächsten Phase ihrer Kompetenzentwicklung erfolgreich zu sein.
Eine webbasierte Lösung, die es Studenten ermöglicht, klinisches Urteilsvermögen und Entscheidungsfindung zu üben, um durch virtuelle Simulation relevante klinische Erfahrungen zu sammeln. Dozenten können den Fortschritt der Studenten messen, Schwächen identifizieren und sofortige Nachschulung anbieten – so erhalten Studenten die Möglichkeit, ihre Kompetenzen unter Beweis zu stellen, bevor sie in die nächste Phase übergehen.
Zeigt fortgeschrittene Entscheidungsfähigkeit sowie teambezogene Kompetenzen
Lernende, die auf diesem Niveau von Assessments profitieren, sollten bereits mit formativen Bewertungen sowie mit Coaching und angeleiteter Selbstreflexion vertraut sein. Was Sie in diesem Bereich bewerten möchten, ist auch das, worauf Sie trainieren sollten. Möglicherweise führen Sie bereits summative Bewertungen wie strukturierte klinische Prüfungen (OSCEs) durch oder setzen weiterhin formative Assessments ein. In beiden Fällen bietet Laerdal Simulatoren und digitale Lösungen, mit denen sich fortgeschrittene Entscheidungsfindung im Team während akuter Notfallsituationen testen lässt.
A unique VR solution engaging students in a realistic, busy hospital environment.
Delivering the highest level of obstetric training with our latest maternal and birthing simulator.
One of the most advanced emergency care patient simulators.
Zeigt Kompetenzen während der praktischen Arbeit im klinischen Alltag
Im Verlauf der Kompetenzentwicklung kommt der Zeitpunkt, an dem Lernende in eine realistische Umgebung eingeführt werden sollten – eine Umgebung, die ihre Fähigkeiten herausfordert und weiterentwickelt, um unter echten Bedingungen zu bestehen. Bewertungen auf diesem Niveau sollten digital erfasst und nachverfolgt werden, um Konsistenz, Effizienz und Transparenz zu gewährleisten. Wenn Simulatoren eingesetzt werden, empfehlen wir die höchstmögliche Realitätsnähe.
A comprehensive cloud-based solution for managing healthcare simulation training, assessment, and debriefing. SimCapture supports CBE by enabling students to demonstrate clinical judgment and competencies, instantly uploading performance data for evaluation against defined standards. It tracks learners' progress at both individual and cohort levels, helping faculty identify those needing remediation and monitor improvement over time. By turning skills practice into insights with digital assessment tools, SimCapture aids in developing better-prepared healthcare workers.
CBE stützt sich stark auf formative und summative Assessments. Formative Assessments ermöglichen es Lernenden, ihre Leistung zu analysieren und gezielt zu verbessern, während sie Fortschritte machen. Summative Assessments helfen ihnen – und Ihnen – dabei, den Lernfortschritt an wichtigen Meilensteinen zu bewerten.
Für Lehrkräfte bedeutet das natürlich einen gewissen Zeit- und Verwaltungsaufwand – insbesondere, wenn die Ergebnisse manuell und auf Papier festgehalten werden.
Das SimCapture-System von Laerdal bietet Lehrkräften und Bildungseinrichtungen die Möglichkeit, formative und summative Assessments schnell und einfach durchzuführen. SimCapture ist ein digitales System, das Software, Videoaufzeichnung und eine strukturierte Bewertungslogik kombiniert – für objektive, präzise und lernfördernde Bewertungen.
SimCapture kann sowohl mit Simulatoren als auch mit standardisierten Patient:innen verwendet und für jede Art von Bewertung individuell angepasst werden.
Es erstellt eine Videoaufzeichnung mit mehreren Perspektiven der Leistung der Lernenden für jede Bewertung.
Daten werden automatisch erfasst und ermöglichen sowohl individuelle als auch gruppenweite Analysen.
Unser umfassendes E-Book ist Ihre Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Implementierung von CBE und bietet praktische Strategien, Experteneinblicke und reale Beispiele.