Évaluation des compétences cliniques
7 façons dont SimCapture peut transformer vos efforts en un succès en matière de simulation !
Si vous lisez ces lignes en tant qu'éducateur clinique, ou si vous êtes doyen ou directeur de l'enseignement clinique, vous connaissez sans aucun doute la fierté qui accompagne le fait de voir vos apprenants atteindre un niveau de compétence professionnel.
Qu'il s'agisse d'examens à fort enjeu ou de révisions périodiques mineures, ce sont des moments que beaucoup de formateurs attendent.
Les charges administratives, opérationnelles et budgétaires vont de pair avec les évaluations cliniques mais surchargent les formateurs.Si vous n'êtes pas équipé pour gérer ces tâches facilement et efficacement, vous perdrez du temps pour effectuer votre mission principale, qui consiste à évaluer les compétences des apprenants.
Le système SimCapture de Laerdal peut résoudre ces problèmes pour vous et vous permettre d'optimiser votre temps.Voici 7 façons dont SimCapture peut vous aider !
Mais d'abord, qu'est-ce que SimCapture ?
Considérez SimCapture comme une technologie intelligente. SimCapture est un système numérique vous permettant de gérer, d'enregistrer, d'évaluer et de débriefer toutes vos formations par simulation. SimCapture allie logiciel, structure de cours et capacités d'enregistrement vidéo pour vous aider à tirer le meilleur parti de vos simulations. Vous pouvez bénéficier d'une efficacité opérationnelle, d'une collecte de données et de rapports, et de meilleurs résultats pour l'apprenant. SimCapture transforme votre centre de simulation en un centre intelligent.
Pour les formateurs cliniques en particulier, SimCapture favorise la compétence de l'apprenant tout en vous permettant d'obtenir des résultats objectifs, communicables et rentables. La solution SimCapture peut être utilisée avec n'importe quel simulateur ou patient standardisé. En tant qu'utilisateur de Laerdal LLEAP, vous pouvez recueillir et communiquer encore plus de données.
Si vous souhaitez renforcer et optimiser vos efforts en matière de simulation, SimCapture peut être la solution.
Victoire n° 1 : garantir l'objectivité
Garantir l'objectivité est l'un des principaux thèmes abordés lors des évaluations. La plupart des formateurs cliniques s'en préoccupent, mais la vidéo joue un rôle important à cet égard. Elle garantit aux examinateurs une évaluation impartiale et leur permet de revoir la performance de l'apprenant plusieurs fois, si nécessaire, plutôt que de se fier uniquement à leur mémoire ou à des notes écrites. SimCapture offre une vue multi-caméras qui donne aux formateurs cliniques une grande clarté, la possibilité de saisir des commentaires en temps réel et un visionnage ciblé a posteriori.
« Avant d'utiliser la vidéo pour enregistrer les examens basés sur les compétences, nous avions l'habitude d'utiliser des rubriques avec différents niveaux. Ces niveaux étaient subjectifs. En associant une grille d'évaluation définie avec précision à la vidéo comme source d'enregistrement, nous garantissons une objectivité globale. »
Patty Myers Hill, vice-doyenne chargée de l'accréditation et du soutien pédagogique au College of Health Professions de la Pace University
Victoire n° 2 : gérer et rapporter les résultats
Vous recueillez les résultats de vos évaluations cliniques sur papier ? Vous compilez tous ces résultats dans des feuilles de calcul ou les saisissez dans un référentiel central en ligne, tout en étant soumis à des contraintes de temps ? Vos apprenants et votre administration sont rarement patients !
SimCapture résout ce problème en facilitant la collecte de données en temps réel. En utilisant SimCapture pendant les évaluations, vous pouvez enregistrer des vidéos et les évaluer au fur et à mesure que le scénario se déroule. Vous pouvez utiliser vos critères d'évaluation pour suivre une voie d'évaluation standardisée. Une fois la simulation terminée et l'évaluation finalisée, il suffit d'appuyer sur « Entrée » pour envoyer les résultats à vos apprenants et vous permettre de les gérer.
« C'est peut-être la scientifique en moi qui parle, mais j'aime les données et je veux qu'elles soient très fiables, déclare Patty Myers Hill. À une époque, les gens tenaient leurs propres registres et les envoyaient de différentes manières. Aujourd'hui [grâce à SimCapture], nous automatisons tout cela et les données sont instantanément disponibles pour tout le monde. »
Patty ajoute : « Beaucoup de nos enseignants ont compris que c'est la façon la plus efficace de noter les étudiants. »
Victoire n° 3 : fournir un retour d'informations à l'apprenant
Les évaluations cliniques sont de plus en plus utilisées pour fournir un retour d'informations en tant qu'évaluations formatives tout au long d'un programme d'études. Cette démarche est importante pour les apprenants, car elle leur permet de développer leur esprit critique et de continuer à acquérir les aptitudes, les attitudes et les modèles de performance qui mènent à la compétence.
Les soins infirmiers en sont un exemple phare. L'American Association of Colleges of Nursing (AACN) préconise que des évaluations soient effectuées à plusieurs moments de la formation de l'apprenant. Les principes directeurs de l'éducation basée sur les compétences constituent une excellente ressource pour tous ceux qui s'engagent sur la voie de la compétence.
Patty Myers Hill explique : « Certaines écoles se contentent littéralement de faire passer cet examen sommatif [unique] pour évaluer les compétences. Elles les enseignent évidemment tout au long du processus, mais elles ne procèdent pas à ces évaluations formatives… Les évaluations formatives aident les étudiants à progresser et je pense qu'ils apprécient vraiment cela. »
Grâce aux données vidéo et aux rubriques fournies par SimCapture, les formateurs cliniques peuvent identifier les domaines de performance pour lesquels un retour d'informations aux apprenants est bénéfique à leur développement. Une fois qu'ils ont atteint les objectifs des évaluations sommatives telles que les ECOS, ils ont alors les compétences requises !
Victoire n° 4 : gagner du temps et de l'argent
SimCapture dispose d'une fonction intégrée qui vous permet de planifier tout type de simulation. Cela ressemble à la planification d'une réunion via Teams, Outlook ou une autre application. Cette fonction est particulièrement importante lors des ECOS et d'autres examens à fort enjeu, lorsque les ressources de simulation sont limitées et que le rythme de la simulation est maximal.
Les patients standardisés sont très demandés et peuvent être coûteux. Planifier leur utilisation efficacement peut s'avérer essentiel pour respecter votre budget. De nombreux utilisateurs de SimCapture apprécient le fait que la fonction de planification de SimCapture leur a permis d'atteindre un niveau d'utilisation plus élevé de tous leurs actifs de simulation, en particulier des patients standardisés.
Si vous devez justifier les tendances en matière de coûts et d'utilisation, SimCapture peut être la solution.
Victoire n° 5 : suivre les tendances de performances et identifier les anomalies
En tant qu'éducateur clinique, vous voudrez peut-être examiner les tendances des performances de l'apprenant dans le temps. Y a-t-il des domaines particuliers qui semblent problématiques ou qui se sont révélés difficiles au fil du temps ? Une tendance semble-t-elle avoir eu un impact sur un groupe, mais pas sur les autres ? Les fonctions de collecte de données et de reporting de SimCapture peuvent vous aider à suivre ces aspects de la performance et à produire des rapports à la demande.
Patty Myers Hill s'appuie sur ces fonctions. Elle explique : « Vous pouvez faire une analyse des éléments et si vous savez que 75 % d'une classe n'a pas posé la bonne question [à un patient] ou n'a pas effectué une manœuvre d'examen physique particulière, c'est une information que nous pouvons communiquer à la faculté en disant : “Vous voyez, il existe une certaine rupture ici”. »
Avec SimCapture, il n'est pas nécessaire de fouiller dans des fichiers manuels ou de demander à ses collègues d'en faire de même. Toutes vos données d'évaluation sont recueillies à l'échelle de l'organisation et vous pouvez y accéder et les gérer facilement.
Victoire n° 6 : combler le fossé entre la théorie et la pratique
Le paradigme de l'évaluation des compétences cliniques devient de plus en plus rigoureux. À l'échelle mondiale, les soins médicaux dans tous les domaines évoluent vers une forme d'enseignement par compétences (CBE). C'est le cas de la médecine, des soins infirmiers, de la dentisterie, des soins préhospitaliers et, bien entendu, de l'armée. Contrairement à l'enseignement traditionnel basé sur les connaissances, qui se limite à des tests et à des exercices notés, le CBE exige de l'apprenant qu'il démontre activement ses connaissances, ses aptitudes et ses comportements qui lui permettront d'être prêt à travailler dans son domaine d'activité.
SimCapture fournit tous les outils dont vous avez besoin pour évaluer vos apprenants de manière efficace et cohérente en fonction des rubriques (compétences) que vous définissez. Et la structure SimCapture signale aux apprenants que leurs évaluations de compétences doivent être prises au sérieux.Se préparer à une simulation qui fera l'objet d'un examen formel et qui produira le type de retour professionnel que SimCapture fournit dans le cadre du rythme régulier de l'apprentissage est une source d'inspiration et de confiance.
Victoire n° 7 : conserver les accréditations
Les agences d'accréditation du secteur de la santé s'intéressent notamment à la qualité de l'enseignement, à l'amélioration continue, à la culture institutionnelle et à la cohérence des normes en vigueur. La mise en place d'un système capable de démontrer la fiabilité et l'uniformité de votre approche de l'évaluation clinique peut s'avérer importante, voire cruciale.
SimCapture gère et rapporte les données pour vous, garantit l'objectivité, aide à fournir un retour d'informations à l'apprenant et permet d'évaluer les facteurs humains. Le temps et l'argent qu'il peut vous faire gagner sont le résultat d'une meilleure planification, la capacité à suivre les tendances des performances est le résultat d'une transparence automatisée. La réduction du fossé entre la théorie et la pratique est le résultat d'un système amélioré et uniforme.
Quelle est votre position concernant l'évaluation des compétences cliniques ? Nous pouvons vous aider !
D'après notre expérience, même lorsque les formateurs cliniques discutent des évaluations cliniques, les frustrations exprimées portent sur les mécanismes du processus et non sur la valeur des résultats.
Si vous êtes déçu par le processus ou si vous souhaitez simplement améliorer en permanence votre approche, laissez-nous vous aider. Contactez votre représentant Laerdal local ou profitez des autres ressources de SimCapture.
Vous aider à évaluer et à développer les compétences cliniques de vos apprenants fait partie de notre mission. Merci de votre confiance.
