Comment améliorer les résultats de l'USIN grâce à la formation par simulation
Customer Story

Anvers, Belgique
La Haute École Karel de Grote est un établissement d'enseignement supérieur en sciences appliquées et en arts. Avec, entre autres, 1500 étudiants internationaux issus de 110 pays différents, ils forment non seulement des professionnels employés en Flandre ou en Belgique, mais aussi dans le monde entier.
Selon l'Organisation mondiale de la santé, les complications des naissances prématurées sont la principale cause de décès chez les enfants de moins de cinq ans, avec environ un million de morts par an.
L'accès à des interventions existantes et abordables pourrait réduire ce chiffre de trois quarts.1
Afin de former les étudiants aux soins de santé, la Haute École Karel de Grote dispose de plusieurs simulateurs. Mais jusqu'à récemment, ils ne disposaient pas d'un mannequin prématuré. En 2020, cette situation a changé grâce à l'inclusion de la Premature Anne dans leur formation de sage-femme.
Les changements sont rapidement apparus.
Les résultats des étudiants se sont améliorés presque immédiatement.
Désormais, Premature Anne (ou "Billie", comme KdG appelle le simulateur) est un membre indispensable de leur programme d'entraînement. Avec le SimNewB, les étudiants apprennent des compétences essentielles telles que la jaw thrust sur les nouveau-nés prématurés (Premature Anne est un mannequin anatomiquement correct d'un bébé prématuré de 25 semaines) et à terme. Dans des scénarios simulés, ils sont appelés à apprendre à évaluer les situations et à intervenir rapidement.
Les étudiants sont toujours enthousiastes quant à la valeur ajoutée qu'ils ont reçue, ce qui leur donne plus de confiance pour faire face aux complications d'une naissance prématurée.
Aujourd'hui, 1 naissance sur 10 dans le monde survient prématurément.
Et ce nombre ne fait qu'augmenter.2
Le programme de la Haute École Karel de Grote ne prépare pas seulement les étudiants à la pratique, mais contribue également à former les soignants en exercice. Dans la région environnante, KdG forme 5 équipes différentes de l'USIN pour évaluer le travail d'équipe et la communication, ainsi que le traitement des bébés prématurés.
Leurs propres étudiants sont formés en équipe au Newborn Life Support (NLS). Depuis son lancement au début du siècle, le NLS a changé la face des choses. Grâce à la simulation, il donne aux étudiants la possibilité de "gérer de manière compétente les soins d'un nouveau-né qui a besoin d'aide pendant les 10 à 20 premières minutes".
KdG étend encore cette formation par le biais du programme d'études pour les programmes de licence en obstétrique et en soins infirmiers.
Bien que cette initiative en soit encore à ses débuts, les premiers résultats sont positifs. Si les preuves statistiques sont encore en cours de collecte, la réaction personnelle a été immédiate et positive. Les participants ont trouvé la nouvelle pédagogie incroyablement engageante et réaliste.
Les réactions à la formation du NLS sont également extrêmement positives. Les participants apprécient les caractéristiques anatomiquement correctes du mannequin pour prématurés et le fait de pouvoir s’entrainer à plusieurs reprises.
L'avenir
Avec une pénurie imminente de près de 18 millions de personnel médical dans le monde, il est impératif de maximiser les compétences et l'expérience de ceux qui travaillent dans ce domaine. En intégrant la formation par simulation, en particulier la formation haute-fidélité avec des répliques réelles de vrais patients, les prestataires de soins de santé sont mieux préparés. Une telle préparation permet souvent de sauver des vies.
Des interventions rentables réduisent le risque de mortalité lié aux naissances prématurées.
La formation par simulation engage et améliore les étudiants.
Premature Anne convient à la fois au NLS et à la formation continue en simulation.
Le Sim Lab de la Haute École Karel de Grote dispose des équipements suivants :