La simulación no debería ser complicada. Cada centro de simulación, grande o pequeño, debe experimentar la integración perfecta de simuladores, software, tecnología AV, comentarios basados en datos y contenido educativo. Con Laerdal, tiene las herramientas que necesita para brindar la mejor capacitación posible. Y una mejor capacitación significa mejores resultados para los pacientes.
SimCapture
SimCapture es un LMS completo para la simulación de atención médica. Le permite administrar, registrar y evaluar de manera efectiva el entrenamiento de simulación, tanto en el sitio, in situ y de forma remota.
Lo mejor de todo: se integra a la perfección con todos los simuladores y software de Laerdal.
Simuladores de pacientes
Realice sesiones de capacitación realistas con una variedad de simuladores de pacientes, desde bebés hasta geriatría, según cada necesidad de capacitación.
Controla cada parámetro
Ajusta y controla fácilmente la fisiología del simulador, en su centro de simulación o in situ. Perfectamente integrado con SimCapture.
Contenido Educativo
Amplíe su plan de estudios con cientos de escenarios de alta calidad validados por expertos de Laerdal y sus socios. O colabore con sus colegas para crear el suyo propio. Todo disponible para toda su organización, con una sola licencia.
Donde estas, nosotros estamos
Con Laerdal como su socio, su organización tiene acceso a una cartera integral de servicios para respaldar su viaje de simulación. Encuentre de todo, desde capacitación in situ dirigida por un instructor hasta instalación de simuladores, mantenimiento preventivo y más.
Junto con expertos en su campo, hemos creado una gama de opciones de actualización completamente integradas que se pueden combinar con diferentes simuladores de pacientes para mejorar aún más su simulación.
ASL 5000 Lung Solution
Realice la formación con un paciente que respira de forma espontánea asistido por un ventilador.
Diseñada para integrar la ecografía de diagnóstico en las simulaciones.
Salvando la brecha entre los monitores del paciente de simulación y reales.
Laerdal Scenario Cloud
Encontrará cientos de escenarios de alta calidad y validados por expertos, listos para usar.
LLEAP
Adquiera un control total para planificar, ejecutar y evaluar su formación mediante simulación.
Soluciones de formación remota
Le ayudamos a mantener la continuidad de la educación sanitaria.
Ayudando a salvar vidas
Nuestro objetivo es ayudar a salvar un millón de vidas cada año para 2030. Solo se puede lograr a través de colaboraciones cercanas. El objetivo de Laerdal es ayudar a sus socios a ser más eficientes en sus esfuerzos por capacitar y equipar a los salvavidas.
Nuestro compromiso
Laerdal está más comprometido que nunca en brindar capacitación y recursos educativos para ayudar a respaldar a la comunidad de simulación.
SimCapture se integra a la perfección con simuladores médicos, software y otros equipos para aprovechar al máximo la retroalimentación basada en datos. En combinación con el Círculo de aprendizaje de Laerdal, puede identificar y priorizar de manera eficiente áreas específicas de mejora para aumentar la calidad de los resultados de su capacitación.
El Círculo de Aprendizaje es una herramienta diseñada para ayudarnos a crear estrategias que optimicen la eficacia y el impacto de la educación en un contexto sanitario. Consta de cinco segmentos con un punto de integración en el centro. Cabe señalar que, aunque visualmente pueda parecer un círculo, en realidad funciona como una espiral en constante evolución hacia el aprendizaje permanente y la mejora clínica.
Los pasos pueden verse como la descripción de un proceso, pero también como enfoques educativos independientes para alcanzar objetivos de enseñanza y resultados de aprendizaje específicos.
The Lancet Commission on Quality in Healthcare (2018) dejó claro que, por primera vez, la calidad de la atención es ahora un reto aún mayor a nivel mundial que el acceso a la atención.
La mejora de la calidad de la atención sanitaria (MCC) es una práctica continua para impulsar un cambio positivo dentro de la atención sanitaria. Puede referirse al comportamiento humano, a la mejora de los procesos o a cambios culturales. Otro ejemplo es que también puede referirse a deficiencias espaciales, es decir, a la gran distancia que separa la sala de urgencias del escáner CT o si el Equipo de Respuesta Rápida tardará mucho tiempo en llegar a cualquier habitación de un paciente en el hospital.
El conocimiento es la base para prestar una asistencia sanitaria oportuna, segura, equitativa y de alta calidad. Adquirir conocimientos pertinentes a lo largo de toda la vida es fundamental para ser y seguir siendo un proveedor de asistencia sanitaria seguro y relevante.
En la era de la digitalización, los recursos de conocimiento más actualizados se encuentran en repositorios y sistemas de aprendizaje en línea. Los sistemas más avanzados ofrecen conocimientos en un formato y a un ritmo adaptados y adaptables. Los datos sobre el proceso de aprendizaje y los resultados pueden almacenarse y utilizarse para adaptarse mejor a la competencia, el ritmo, las agallas y los niveles de confianza de cada alumno.
Todas las profesiones sanitarias dependen en gran medida de las habilidades físicas o psicomotoras. Desde los procedimientos neuroquirúrgicos más avanzados hasta sostener compasivamente la mano o acariciar la frente de un paciente terminal, el tacto forma parte integrante de la definición de la profesión.
El dominio de las habilidades es esencial para ofrecer el mejor tratamiento, tanto si se trabaja solo como en equipo. Tras adquirir una destreza psicomotriz definida, la práctica es necesaria para perfeccionarla y mantenerla.
La toma de decisiones es esencial para capacitar a los alumnos para que utilicen los conocimientos y habilidades recién adquiridos en situaciones relevantes.
La toma de decisiones puede entrenarse en casos de pacientes simulados por ordenador. Éstos pueden estar basados en pantallas, o incluso servirse a los alumnos como soluciones virtuales o de realidad aumentada. Estos entornos de aprendizaje tan ricos también pueden fomentar el pensamiento crítico en los alumnos.
La práctica de la simulación en equipo permite a los participantes ensayar casos de pacientes simulados, a menudo en sus entornos de trabajo reales, con el objetivo de mejorar los resultados de la asistencia sanitaria. Este tipo de formación también permite a los participantes mejorar su capacidad de trabajo en equipo, comunicación y liderazgo. Una característica única de la simulación es la práctica reflexiva del debriefing.
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