Skills Proficiency
Soluciones para la práctica de habilidades psicomotoras tanto individuales como en equipo.
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Demuestra conocimientos básicos de las tareas y ejecución práctica.
La atención sanitaria requiere una combinación única de pensamiento crítico complejo y trabajo manual práctico. Desarrollar habilidades psicomotoras esenciales en las primeras etapas del aprendizaje permite a los estudiantes centrarse posteriormente en aplicar estas habilidades de forma fluida y sin distracciones en situaciones más exigentes. Evaluarlas desde el inicio, mediante métodos eficientes y, en ocasiones, automatizados, contribuye a garantizar su éxito.
Demuestra habilidades iniciales de toma de decisiones dentro de competencias situacionales.
En esta etapa, los alumnos comienzan a comprender los fundamentos de los modelos de toma de decisiones y los itinerarios asistenciales. Empiezan a desarrollar el pensamiento crítico y a entender que tanto el éxito como el fracaso son posibles.
Los alumnos que han tenido dificultades en evaluaciones sumativas a menudo no han contado con suficiente experiencia en evaluaciones formativas o de curso. Elegir una solución de simulación que permita evaluar lo adecuado para que los alumnos progresen con éxito en la siguiente etapa de su desarrollo competencial es clave.
Una solución basada en la web que permite a los estudiantes desarrollar el juicio clínico y la toma de decisiones mediante la simulación virtual, adquiriendo experiencia clínica relevante. Los educadores pueden medir el progreso de los estudiantes, identificar áreas de mejora y ofrecer feedback inmediato, brindándoles la oportunidad de demostrar el dominio de las competencias antes de avanzar a la siguiente fase.
Demuestra toma de decisiones avanzada junto con competencias basadas en el trabajo en equipo
Los alumnos que se benefician de las evaluaciones en este nivel ya deberían estar familiarizados con las evaluaciones formativas, así como con los procesos de tutorización y autorreflexión guiada. Lo que se evalúa en este ámbito debe estar alineado con aquello que posteriormente se va a entrenar.
Es posible que en esta fase se realicen evaluaciones sumativas, como los Exámenes Clínicos Objetivos Estructurados (ECOE/OSCE), o que se continúe con evaluaciones formativas. En ambos casos, Laerdal ofrece simuladores y soluciones digitales que permiten evaluar la toma de decisiones a nivel avanzado en equipos, especialmente en situaciones agudas y de emergencia.
Una solución única de realidad virtual (VR) que sumerge a los estudiantes en un entorno hospitalario realista y dinámico.
Ofrece el más alto nivel de formación en obstetricia con nuestro último simulador materno y de parto.
Uno de los simuladores de pacientes para atención de emergencias más avanzados.

Demuestra competencias durante la práctica clínica real
Llega un momento en el progreso del alumno en el que es necesario introducirlo en un entorno realista desde el punto de vista situacional, un entorno que desafíe y desarrolle su capacidad para desempeñarse en condiciones auténticas. Las evaluaciones en este nivel deberían registrarse y monitorizarse digitalmente para garantizar consistencia, eficiencia y transparencia. Cuando se utilicen simuladores, se recomienda optar por el mayor nivel de fidelidad posible.
Una solución integral basada en la nube para gestionar la formación en simulación sanitaria, la evaluación y el debriefing. SimCapture respalda la Educación Basada en Competencias (CBE) al permitir que los estudiantes demuestren el juicio clínico y sus competencias, cargando automáticamente los datos de rendimiento para su evaluación según estándares definidos. Permite hacer un seguimiento del progreso de los alumnos tanto a nivel individual como grupal, ayudando al profesorado a identificar a quienes necesitan refuerzo y a monitorizar su evolución a lo largo del tiempo. Al transformar la práctica de habilidades en información útil mediante herramientas de evaluación digital, SimCapture contribuye a formar profesionales sanitarios mejor preparados..

CBE relies heavily on formative and summative assessments. Formative assessments allow learners to deconstruct and improve their performance as they advance. Summative assessments allow them—and you—to appraise their progress at key milestones.
For educators, naturally, this can take time and administrative effort—especially if you are recording your findings manually and on paper.
Laerdal’s SimCapture system offers educators and institutions the means to conduct formative and summative assessments quickly and easily. SimCapture is a digitally based system that combines software, video playback, and a structure for evaluations in a way that ensures objectivity, accuracy, and better learning through assessments
SimCapture can be used with simulators and standardized patients and be customized for any evaluation.
Maintains a multi-view video record of your learner’s performance for every assessment.
Automatically captures data for individual and cohort-wide analysis.
Nuestro libro electrónico es una guía paso a paso para implementar la Educación Basada en Competencias que le ofrece estrategias prácticas, conocimientos de expertos y ejemplos del mundo real.
