Comissão Científica

Ana Paula Quilici

Bacharel em Enfermagem pela USP;
Doutorado em Educação Médica pelo Departamento de Clínica Médica da UNICAMP;
Instrutora em Simulação Clínica pelo Center for Medical Simulation – Harvard e pelo EuSIM;
Líder Nacional de Simulação e Habilidades na Inspirali-Ânima Educação;
Docente do Curso de Medicina na Universidade Anhembi Morumbi.

Angélica Villarraga Nieto

Enfermeira, Mestre em Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação pela UOC. Especialista em Gestão de Serviços. Certificada em simulação clínica – IMS, CMS. Especialista em Simulação Clínica, Educação, TICs e Avaliação Objetiva. Líder do Hospital Simulado da Universidade de La Sabana (Colômbia), criadora do programa Reforço de Aprendizagem do Estudante – RAE, com mais de 18 anos de experiência docente em simulação clínica e aprendizagem ativa, atuação clínica assistencial e gestão, pedagogia, aprendizagem autônoma e aprendizagem baseada em problemas. Pesquisadora com foco no uso inovador da simulação clínica e social para o aprendizado.

Ariadne Fonseca

Enfermeira especialista em Enfermagem Pediátrica e Pediatria Social pela UNIFESP; Mestre e Doutora em Enfermagem pela UNIFESP; Professora convidada da disciplina Simulação Realística como Metodologia de Ensino para a Prática de Enfermagem do Mestrado Profissional em Tecnologia e Inovação em Enfermagem da USP Ribeirão Preto; Coordenadora do Curso de Graduação em Enfermagem pela Facens; Assessora em Ensino e Coordenadora do Centro de Simulação do Hospital Sírio-Libanês.

Denise Greff Machado

Formada em enfermagem pela Universidade Luterana Brasileira ULBRA (2011). Possui pós-graduação em Terapia Intensiva Neonatal pelo Centro Educacional São Camilo Sul (2013). Membro da SOBEP - Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras e da Aben. Atuou como Gerente Nacional do Núcleo de Alta Performance Docente e Discente criação das diretrizes conceituais, organizativas, operativas e de governança para o Modelo Acadêmico da Laureate Brasil - Laureate Design, bem como liderança na implementação junto aos Núcleo de Qualidade Acadêmica e Verticais. Atualmente é Gerente de Ensino da Faculdade de Ciências da Saúde Sírio-Libanês, responsável pela concepção e execução da Experiência de Aprendizagem Sírio-Libanês.

Carolina Felipe Soares Brandão

Doutora e Mestre em Ciências pela UNIFESP. Especialização em Administração de Serviços em Saúde pela USP e MBA em Gestão em Saúde pela PUC. Atua na área de educação em saúde e simulação clínica desde 2007. Atualmente, é coordenadora e docente do Hospital Simulado do Curso de Medicina da UNICID, docente concursada do Curso de Medicina da USCS e coordenadora adjunta da pós-graduação em Metodologias Ativas e Simulação Avançada da AFYA. Membro fundadora e ex-presidente da SOBRASSIM, tendo exercido dois mandatos consecutivos, e atualmente ocupa o cargo de conselheira emérita. Integra também a Comissão de Certificação e Acreditação em Simulação da SOBRASSIM. Reconhecida como Fellow Honorária em Simulação Clínica pela Federación Latinoamericana de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente pela FLASIC. Em 2025, assumiu como Chair do Regional Interest Group (RIG) da INACSL. Dois livros e mais de 20 artigos publicados na área de simulação.

Itamar Magalhães Gonçalves

Médico Urologista;
Diretor Executivo de Medicina do Grupo AFYA;
Membro da Diretoria da SOBRASSIM;
Mestre em Ensino em Ciências da Saúde pela UNIFESP;
Pós-graduado em Simulação Avançada e Metodologias Ativas na Saúde;
Presidente do Comitê de Governança das Unidades Afya acreditadas pela Society for Simulation in Healthcare – SSH (Multi-site);
Coordenador do Programa de Fellowship em Simulação em Saúde Laerdal / AFYA.

Janete de Souza Urbanetto

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Maria. Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina e Doutora em Ciências da Saúde pela PUCRS. Professora do Curso de Enfermagem da Escola de Ciências da Saúde e da Vida (ECSV) da PUCRS e também integra o quadro de professores permanentes do Programa de Pós-Graduação em Gerontologia Biomédica (Escola de Medicina-PUCRS). Líder do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Segurança do Paciente (GIPESP) da Escola de Ciências da Saúde da PUCRS e pesquisadora do Grupo de Inteligência Artificial em Saúde (GIAS), da Escola Politécnica da PUCRS. Pesquisa nas linhas Segurança do Paciente e Saúde do Trabalhador. Membro fundador da REBRAENSP - Polo RS. Integra o Conselho Científico da Sociedade Brasileira para a Qualidade do Cuidado e Segurança do Paciente SOBRASP. Coordenadora do Laboratório de Simulação Realística de Enfermagem da ECSV/PUCRS e o Laboratório de Engenharia de Usabilidade de Produtos para a Saúde - IDEIA/PROPESQ/PUCRS.

Karen Vergara 

Enfermeira, Universidade do Chile. Mestre em Docência Universitária, Universidade Finis Terrae. Diplomada em Docência para as Carreiras da Saúde pela Universidade Diego Portales. Diplomada em Metodologias Educativas pela Universidade Finis Terrae. Diplomada em Cuidados Avançados de Enfermagem em Crianças com Problemas Graves de Saúde pela Universidade Católica do Chile. Instrutora em Simulação Clínica na Universidade Finis Terrae, IMS do Medical Center of Simulation da Harvard, PennState Hershey e EUSIM Group. Docente do Center of Simulation da PennState Hershey para a América Latina. Certificada como Educadora em Simulação para o Cuidado da Saúde (CHSE) pela Society for Simulation in Healthcare. Certificada como Educadora em Simulação pela Sociedade Chilena de Simulação (SOCHISIM) e pela Sociedade Brasileira de Simulação (SOBRASSIM). Docente do programa SimBegin da SAFER Noruega. Gerente de Serviços Educacionais para a América Latina na Laerdal Medical.

Maria do Carmo Barros de Melo

Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal de Minas Gerais, mestrado em Ciências da Saúde (Saúde da Criança e do Adolescente) pela UFMG e doutorado em Medicina (Gastroenterologia) pela UFMG. Pós-doutoramento com bolsa CAPES na UC-Davis (EUA) na área de ensino e tecnologias em saúde. Título de especialista em Pediatria e de área de atuação em Gastroenterologia Pediátrica. Atualmente é membro e delegada da Associação Médica de Minas Gerais, membro da Câmara Técnica de Pediatria do Conselho Regional de Medicina do Estado de Minas Gerais, associada da Sociedade Brasileira de Pediatria. Professora Titular do Departamento de Pediatria, Coordenadora do Laboratório de Simulação e Membro da Coordenação Colegiada do Centro de Tecnologia em Saúde da Faculdade de Medicina da UFMG. Instrutora do PALS/AHA.

Milena Colonhese Camargo

Possui graduação em Enfermagem, especialização em Administração dos Serviços de Saúde e em Avaliação do Ensino e Aprendizagem, Mestrado em Ciência Animal, área tratamento de feridas. Possui formação avançada para Instrutores em Simulação Clínica Realística. Atualmente é docente no curso de medicina na disciplina de Urgência e Emergência, docente nos cursos de Pós-Graduação Especialização Enfermagem em Emergência, UTI e Centro Cirúrgico. Coordenadora do Laboratório de Habilidades e Simulação Clínica da Universidade do Oeste Paulista e do curso de especialização Latu Sensu de Medicina de Urgência e Emergência. Com experiência em Simulação Clínica para o ensino e avaliação (OSCE). Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação do HRAC-USP. 

Paulo Ricardo Franciozi Gois

Possui graduação em Medicina pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1999). Membro Titular da Sociedade Brasileira de Cardiologia e Membro Titular da Sociedade Brasileira de Hemodinâmica e Cardiologia Intervencionista. Professor da Escola de Medicina da PUC-PR. Mestre em Ciências da Saúde pela PUC-PR. Preceptor da residência de Cardiologia da Santa Casa de Curitiba.