挑战——过渡到虚拟学习

在新型冠状病毒肺炎大流行之际，许多人需要迅速从课堂面授教学过渡到虚拟学习。例如，最初的临时培训涉及创建 PowerPoint 演示文稿以尝试解释呼吸机的功能，但使用静态图像和屏幕截图来解释波形和通气量并不是理想的学习方式。

有必要为急救医学部门的学员（包括急救医学住院医生、医学生、紧急护理护士和医师助理）提供有效的远程学习体验。

解决方案——提供远程交互式学习体验

我们的目标是要找到一种解决方案，使学员能够以主动参与者而不是被动参观者的身份参与学习体验。

TruMonitor 程序可用于运行虚拟案例，且屏幕上显示的生命体征数据是实时变化的。学员可以与扮演护士角色的人进行互动并确定按下除颤器上的哪些按钮，可以令他们更加主动地参与到课程学习中。所有参数都可以在屏幕上看到并进行操作。

优化现有设备

通过将 TruMonitor 与技术含量较低的模型相结合，可以提高仿真效果。无需额外的设备即可深入地了解模拟。导师和学员能够通过无线功能共享屏幕。

通过远程学习组件，导师可以与世界各地的学员实时共享显示器。例如，当导师通过 Zoom 提供课程时，他们可以在屏幕上共享 TruMonitor 应用程序并从平板电脑或手机上运行该应用程序，以提供便捷的无缝体验。它对于开展现场模拟也很有用。

TruMonitor + TruVent = 成功

开展模拟时，当患者的氧合减少并需要通气时，TruMonitor 整合到 TruVent 软件中。与远程功能相整合意味着可以同时与多个导师和学员一起采用培训。