Simulation fungerer både som undervisningsmetode og vurderingsstrategi, og giver studerende mulighed for at udvikle og demonstrere kompetencer. Ved at observere præstationer i simulerede scenarier kan undervisere præcist identificere styrker og områder med forbedringspotentiale.
Demonstrerer praktisk viden og evne til at udføre basale kliniske opgaver i praksis
Sundhedssektoren kræver en unik kombination af kompleks kritisk tænkning og praktisk, manuel kunnen. Ved tidligt i læringsforløbet at opbygge vigtige psykomotoriske færdigheder, får sundhedspersonalet mulighed for senere at anvende disse færdigheder ubesværet og uden distraktion – selv i mere krævende situationer. En tidlig vurdering af færdighederne ved hjælp af effektive og til tider automatiserede metoder er med til at sikre succes.
Demonstrerer begyndende evner til at træffe kliniske beslutninger i situationer, hvor sygeplejefaglige kompetencer bringes i spil.
På dette stadie begynder sygeplejestuderende at forstå grundlæggende beslutningsmodeller og behandlingsforløb. De udvikler evnen til kritisk tænkning og erkender, at både succes og fejl er en del af læringsprocessen. Studerende, der har haft udfordringer med summative prøver, har ofte ikke haft adgang til formative vurderinger eller løbende kursusfeedback. Vælg en simuleringsløsning, der gør det muligt at vurdere relevante færdigheder og sikre, at dine studerende er klar til næste trin i deres kompetenceudvikling.
Demonstrerer avanceret beslutningstagning kombineret med evner til effektivt teamsamarbejde i kliniske situationer.
Studerende på dette niveau bør allerede være vant til formative vurderinger, coaching og guidet selvevaluering. Det, du skal vurdere her, er også det, du skal træne. Du arbejder måske med summative vurderinger som OSCE (Observed Structured Clinical Exams), eller du anvender stadig formative metoder. Uanset tilgang tilbyder Laerdal simulatorer og digitale løsninger, der kan teste avanceret beslutningstagning i teams under akutte og komplekse situationer.
Demonstrerer kompetencer under reel klinisk praksis
På et bestemt tidspunkt i læringsforløbet bør studerende introduceres til et realistisk miljø, der udfordrer og styrker deres evne til at agere i autentiske kliniske situationer. Vurderinger på dette niveau bør dokumenteres og følges digitalt for at sikre konsistens, effektivitet og gennemsigtighed. Når simulatorer anvendes, anbefales det at bruge løsninger med højeste realisme og detaljeringsgrad.
Du kan følge kompetencer under hver eneste simulationsaktivitet.
Ved at kombinere data fra kursusresultater, læringsmål samt både formative og summative vurderinger, kan du effektivt måle og evaluere den samlede kompetenceudvikling.
SimCapture er en platform, der gør det muligt at indsamle, måle og vurdere kompetencer.
Studerende kan demonstrere klinisk dømmekraft og færdigheder, mens deres præstationsdata automatisk uploades til evaluering mod definerede standarder. SimCapture følger udviklingen både individuelt og på gruppeniveau, hvilket hjælper undervisere med at identificere behov for støtte og følge forbedringer over tid.
Standardiser vurdering
Centralisér data
Følg præstationer for både enkeltpersoner og grupper
Vurder, evaluér og følg præstationer over tid
Administrér data
Vurderingsdata indsamles og gemmes ét sted for nem adgang og effektiv administration.
Standardiseret og objektiv vurdering
Vurder studerende effektivt og konsekvent ud fra definerede vurderingskriterier og kompetencemål.
Analyse og præsentation af data
Dashboards på individuelt eller gruppeniveau for bedre evaluering og præsentation af resultater.
En samling af ressourcer, der kan hjælpe dig med at implementere kompetencebaseret uddannelse.
