Gå til indhold

3 Kraftfulde Fordele ved Interprofessionel Hjertestop Simuleringstræning

“Simulation har i årtier været brugt til intraprofessionelle simulationer, hvor praksis opbygges inden for en profession. Det er nu tid til, at vi overvejer eksempler, hvor vi kan samarbejde med hinanden i en tværprofessionel model, som er den måde, patienter holistisk plejes på.” 

– Jennifer McCarthy, MAS, NRP, CHSE-A

Direktør for klinisk simulation ved Seton Hall University 
Præsident/Grundlægger af 579 Solutions 
Tidligere programdirektør for paramedicinsk videnskab 

Jennifer McCarthy

 

Under høj-akutte nødsituationer som hjertestop uden for hospital (OHCA) er problemfri koordinering blandt klinikere afgørende for at opretholde stærke led i overlevelseskæden. Alligevel træner teams ofte isoleret fra hinanden. 

Tværprofessionel simulationstræning inden for sundhedspleje er en form for tværprofessionel uddannelse i sundhedspleje (IPE). Tværprofessionel uddannelse i sundhedspleje (IPE) beskrives ofte som “sundhedsprofessionelle fra to eller flere baggrunde, der lærer med, fra og om hinanden.”1 Tværprofessionel hjertestopsimulationstræning tilbyder en risikofri mulighed for teams at komme sammen og træne til nødsituationer med OHCA. 

I denne artikel diskuterer vi tre stærke fordele, du kan opnå ved at anvende tværprofessionel hjertestopsimulationstræning, så dine teams er forberedte til effektivt at reagere på nødsituationer med OHCA. 

Team of ems moving a trolley with manikin and a nurse waiting

1. Styrkelse af teamwork under overleveringer

80% of EMS personnel report not having any formal training in hand-offs.²
83% of EMS personnel feel that there’s room for improvement in the handoff process.³

En effektiv overdragelse fra EMS til Akutafdelingen (ED) er især vigtig under en nødsituation som OHCA, hvor hvert sekund er afgørende.4 Patienter, der oplever OHCA, har en højere chance for at overleve, hvis der er en stærk sammenhæng mellem præhospital behandling og behandling på hospitalet.5 

Alligevel er overdragelser ofte uorganiserede og kaotiske, fyldt med forstyrrelser som støj og gentagne spørgsmål.6 I mange tilfælde er der ingen standardisering for overdragelsesrapporter fra EMS til ED for OHCA-patienter, og kommunikationen er varierende.7 En undersøgelse fandt, at op til 86% af vigtig information ikke bliver kommunikeret under OHCA-overdragelser.8 

En undersøgelse fra 2023, der involverede mere end 13.000 patienter, viste, at initiativer til at forbedre teamwork i tværfaglige sundhedsteams kan reducere patientdødeligheden med 28%.9 Simulationsbaseret teamtræning har vist sig at hjælpe med at skabe stærkere teams ved at forbedre kommunikation, teamwork og lederskab.10 

 

“Det er fint at tale om, hvordan man bruger forskellige teamdynamikker som lukket kredsløbskommunikation og delte mentale modeller og lignende. Men indtil du faktisk træner det i en klinisk indstilling eller i en indstilling, der minder om, hvordan du ville gøre det, forstår man det bare ikke. Det er det ene punkt, vi oftest støder på i vores program.”

– Sarah L. Beebe, PhD, APRN, CNM, WHNPr, CHSE

Graduate Medical Education Simulation Lab Program Manager  
Bayhealth Medical Center 

Sarah L. Beebe

Team of workers doing simulation training on a SimMan

2. Opbygning af gensidig respekt og forståelse

En rapport fra 2023 undersøgte de faktorer, der påvirker behandlingen af OHCA. De indhentede perspektiver fra nødhjælpsberedskaber, inklusive 911-telekommunikatører, politi, brandmænd og EMS-personale.11 

Respondenterne var enige om, at relationer mellem de forskellige interessenter inden for respons-systemet har en stor indflydelse på teamwork i en OHCA.12 De foreslog, at en forbedret forståelse af forskellige roller kunne hjælpe med at forbedre disse relationer.13 

I rapporten udtrykte en EMS-medarbejder, at: “Mange sygeplejersker og læger siger, ‘Hvorfor gjorde I ikke dette?’ [Jeg siger] ‘Er du klar over, hvor lille et rum vi arbejder i? I en ambulance og/eller miljøet, hvor vi står op ad væggen?’ Jeg tror, der er en mangel på forståelse dér … vi er ikke mange hænder og er i nogle meget vanskelige miljøer. Jeg ville ønske, der var en måde at give den uddannelse til nogle af de mennesker, vi arbejder tæt sammen med.”14 

 

Respondenterne mente, at tværfaglig holdtræning ville forbedre holdets præstationer, når de reagerer på en OHCA.15

 

Når hold samles for at gennemføre simuleringsscenarier for hjertestop i stedet for at træne separat, kan de bedre forstå hinandens virkeligheder. Simulation giver den perfekte mulighed for at gøre dette i et sikkert, risikofrit miljø

Ved at stå side om side i simulation … [vi] sænker tempoet for faktisk at ære alles rolle i det hektiske miljø,” forklarer Jennifer McCarthy, MAS, NRP, CHSE-A, Direktør for Klinisk Simulation ved Seton Hall University, Præsident/Fundament af 579 Solutions og tidligere leder af Paramedic Science Program. 

Winona Health, et sundhedssystem i Winona, Minnesota, inviterer regelmæssigt det lokale EMS, paramedicinere og brandvæsenet til tværfaglig simuleringsuddannelse. 

"Det er en fantastisk måde at begynde at integrere forskellige typer sundhedsplejere og begynde at forstå perspektivet hos en anden," forklarer Karla Eppler, ME-PD, NRP, tidligere direktør for læring og udvikling ved Winona Health. 

 

“Ofte fokuserer vi på ‘Hvad er vigtigt for mig?’ Og virkeligheden er, at den næste person, der skal tage sig af den patient, måske har en anden prioritet eller forskellige færdigheder. Det er godt for andre at se et større perspektiv end blot deres lille verden.”

– Karla Eppler, ME-PD, NRP

Tidligere direktør for læring og udvikling ved Winona Health 

Karla Eppler

Team of different professionals working on a SimMan simulation training.

3. Testning og Forbedring af Nye HLR-Protokoller 

Simulation har vist sig at hjælpe sundhedssystemer med effektivt at teste og forfine nye genoplivningsprotokoller, før de bruges på faktiske patienter.16 

I 2024 skabte byen Boston, Massachusetts en byomspændende indsats for Ekstrakorporal Kardiopulmonal Genoplivning (ECPR). ECPR involverer igangsættelse af venoarteriel ekstrakorporal membranoxygenering (ECMO) hos patienter med hjertestop.17 

De samlede EMS-personale og to hospitalbaserede teams (akutmedicin og ECMO) til en højpræcisions in situ-simulation (eller simulation, der foregår i det faktiske arbejdsmiljø). De fokuserede på at afdække systemproblemer og muligheder for at forbedre den nye protokol. 

For at maksimere deltagernes oplevelse af simulationens troværdighed valgte de at bruge MegaCode Kelly™ manikinen. Manikinen gjorde det muligt at udføre endotrakeal intubation, defibrillering, intravenøs og intraossøs medicinadministration samt anvendelse af en mekanisk brystkomprimeringsenhed. 

Ved at samle disse teams til en tværfaglig in situ-simulation med en struktureret debriefing, var de i stand til at opdage adskillige skjulte sikkerhedstrusler (eller ulykker, der venter på at ske) – inden for områder som: 

 

latent safety threats

Test af systemet på tværs af hele overlevelseskæden 


Et enkelt veludviklet tværfagligt simulationsscenarie kan teste og forbedre responsen på OHCA gennem hele overlevelseskæden. Overvej dette scenarieeksempel: 
 
Simulationen følger en 58-årig mands OHCA på en parkeringsplads ved et shoppingcenter. Scenariet begynder med en 911-telefonvagt, der giver telefonassisterede CPR-instruktioner til en tilskuer, efterfulgt af en politibetjents ankomst for indledende scenehåndtering og fortsættelse af CPR. Redningspersonalet fra brandvæsenet anvender derefter avanceret udstyr, herunder AED og iltstøtte, før ambulanceredderne ankommer for at yde avanceret hjertelivredning (ACLS) og koordinere transport. Simulationen afsluttes med en struktureret overdragelse til akutafdelingens team. 
 
Ved hver overgang øver deltagerne kritisk kommunikation ved overdragelser, mens de oplever de unikke udfordringer og perspektiver inden for hver disciplin – fra alarmcentralens medarbejdere, der håndterer flere nødkald, til politibetjente, der balancerer medicinsk behandling med scenesikkerhed, og fra brandmænd, der skifter mellem redning og medicinske roller, til paramedicinere, der træffer komplekse transportbeslutninger. 

 

Vigtige Pointer 

Interprofessionel simulationstræning er ikke bare en “nice to have.” Det er et must for at opbygge den type samarbejdskultur, der redder liv. Simulation giver en sjælden mulighed for at nedbryde siloer, skærpe teampræstationer og i sidste ende skabe en positiv indflydelse på resultaterne fra OHCA

Uanset om du planlægger din første interprofessionelle simulation eller udvider dit program, skal du holde én ting i fokus: den bedste pleje sker, når fagdiscipliner træner – og vokser – sammen. 

 

Referencer

1. Naike Bochatay, Ju, M., O’Brien, B. C., & Schaik, van. (2024). En scoping review af interprofessionelle simulationsbaserede teamtræningsprogrammer. Simulation in Healthcare. https://doi.org/10.1097/sih.0000000000000792 

‌2. Howell, D. M., Margius, D., Li, T., Cohen, A. L., McCann-Pineo, M., Haddad, G., Becker, L., Young, E. A., Rolston, D. M., & Jafari, D. (2023). Overlevering af patienter i hjertestop fra akutte medicinske tjenester til akutte afdelinger: En retrospektiv videoreview undersøgelse af varighed og detaljer om overleveringen. Resuscitation, 189, 109834. https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2023.109834 

3. Ibid. 

4. Ibid. 

5. Overlevering af patienter med hjertestop uden for hospital fra præhospital til hospitalets behandling: En retningslinje fra den hollandske genoplivningsråd. (2022). Hollandsk Genoplivningsråd. Hentet fra https://www.reanimatieraad.nl/app/uploads/2022/11/Guideline-Handover-of-the-out-of-hospital-cardiac-arrest-patient-from-prehospital-to-in-hospital-care.pdf 

6. Howell, D. M., Margius, D., Li, T., Cohen, A. L., McCann-Pineo, M., Haddad, G., Becker, L., Young, E. A., Rolston, D. M., & Jafari, D. (2023). Se reference #2. 

7. Ibid. 

8. Ibid. 

9. Weller, J. M., Mahajan, R., Fahey-Williams, K., & Webster, C. S. (2024). Teamwork betyder noget: teamsituation awareness for at bygge højtydende sundhedsteam, en narrativ review. British Journal of Anaesthesia, 132(4), 771–778. https://doi.org/10.1016/j.bja.2023.12.035 

‌10. Murphy, M., Curtis, K., & McCloughen, A. (2016). Hvad er virkningen af multidisciplinært teamsimulationstræning på teampræstation og effektiviteten af patientpleje? En integrativ review. Australasian Emergency Nursing Journal, 19(1), 44–53. https://doi.org/10.1016/j.aenj.2015.10.001 

‌11. Missel, A. L., Dowker, S. R., Dzierwa, D., Krein, S. L., Coulter-Thompson, E. I., Williams, M., Trumpower, B., Swor, R. A., Hunt, N., & Friedman, C. P. (2023). Faktorer der påvirker behandlingen af hjertestop uden for hospital: En kvalitativ undersøgelse af akutte respondenter. Faktorer der påvirker behandlingen af hjertestop uden for hospital: En kvalitativ undersøgelse af akutte respondenter, 12(10). https://doi.org/10.1161/jaha.122.027756 

‌12. Ibid. 

13. Ibid. 

14. Ibid.  

15. Ibid.  

16. Jansson, P. S., Underiner, R., Baymon, D. E., Eyre, A. J., & Seethala, R. R. (2025). Multiorganisatorisk og multidisciplinær high-fidelity simulation af ekstrakorporal hjerte-lungeredning for hjertestop uden for hospital. Journal of EMS Medicine. https://doi.org/10.35616/jemsm.2024.00115 

‌17. Ibid.