Soluzioni per Servizi Medici di Emergenza Basati sulle Competenze

Abitudini che supportano le prestazioni salvavita

La medicina d'urgenza richiede una combinazione unica di rapido pensiero critico e abilità manuali precise. Nell'educazione EMS, sviluppare le competenze psicomotorie all'inizio del percorso di apprendimento è essenziale. Quando le abilità fondamentali diventano una seconda natura, gli studenti possono concentrare la loro attenzione sull'applicazione senza soluzione di continuità in scenari reali ad alta pressione. Valutando queste abilità in anticipo attraverso metodi efficienti e idealmente automatizzati, gli educatori possono sostenere meglio la progressione degli studenti e garantire la prontezza alle esigenze del campo.

Abitudini che rafforzano la prontezza EMS

In questa fase dell'educazione EMS, gli studenti iniziano a comprendere i fondamenti del processo decisionale clinico e dei percorsi di cura. Cominciano ad applicare il pensiero critico e a riconoscere che sia il successo che il fallimento sono parte del processo di apprendimento. Spesso, gli studenti che hanno difficoltà con gli esami sommativi hanno avuto un'esposizione limitata a valutazioni formative o a livello di corso. Scegliere una soluzione di simulazione che permetta valutazioni mirate e precoci aiuta gli educatori a identificare le lacune e a sostenere gli studenti nel progredire con fiducia al livello successivo nel loro avanzamento delle competenze.

Valutazione avanzata delle competenze per una prestazione sicura sul campo

I discenti che sperimentano i vantaggi delle valutazioni a questo livello dovrebbero essere già abituati alle valutazioni formative e al processo di coaching e auto-riflessione guidata. Quello che devi valutare in quest'area è ciò che dovrai formare. Potresti eseguire valutazioni sommative come gli esami clinici strutturati osservati (OSCE) oppure potresti ancora eseguire valutazioni formative. In entrambi i casi, Laerdal offre simulatori e soluzioni digitali che possono testare la capacità decisionale di livello avanzato nei team durante situazioni di emergenza acuta.

Riportare tutto insieme in scenari EMS del mondo reale

Man mano che i discenti avanzano, è fondamentale immergerli in ambienti realistici che testino la loro capacità di pensare chiaramente e agire con decisione sotto pressione. Questi scenari costruiscono fiducia e competenza per il campo.​

Per garantire coerenza e trasparenza, le valutazioni dovrebbero essere acquisite e tracciate digitalmente. Quando si utilizza la simulazione, optare per la massima fedeltà possibile per rispecchiare la complessità delle chiamate EMS reali — in particolare quelle che richiedono pensiero critico e decisioni complesse.