Gå til innhold
Åpen navigasjon

Tilbakemelding

Vurdere klinisk kompetanse

Syv måter SimCapture kan forsterke din suksess!

Hvis du som leser dette, er klinisk pedagog, eller hvis du er dekan eller leder for klinisk utdanning, kjenner du helt sikkert til stoltheten over at studentene dine oppnår kompetanse på satte læringsmål. Kanskje du er en lege som underviser, en sykepleierlærer eller instruktør i prehospital behandling. Kliniske pedagoger i alle behandlingsfelt deler et vinnerinstinkt. 

Dette vinnerinstinktet er spesielt tydelig under kliniske vurderinger. Det å se studentene sine prestere og håpe at de scorer høyt er ikke ulikt det å se favorittlaget eller favorittidrettsutøveren sin konkurrere. Dette er øyeblikk som mange kliniske pedagoger lever for, enten det gjelder viktige eksamener eller mindre kritiske, periodiske vurderinger. Kanskje du er en av dem.

Det vi vet, er at du ikke lever for de administrative, driftsmessige og budsjettmessige arbeidsmengdene som følger med kliniske vurderinger – sånne ting som kan ta bort noe av gleden ved å undervise. Hvis du ikke er rustet til å administrere disse oppgavene på en enkel og effektiv måte, kan hovedoppgaven din, som er å evaluere studentenes kompetanse, virke overveldende.

Laerdals SimCapture system kan løse disse problemene for deg og gi deg den konkurranseånden tilbake, som bør følge med kliniske vurderinger. Nedenfor ser du syv måter SimCapture kan hjelpe deg på!

 

Men først: Hva er SimCapture?

Tenk på SimCapture som enhver annen smartteknologi.  SimCapture er et digitalt basert system som kan tjene som et sentralt knutepunkt som gir deg muligheten til å administrere, ta opp, vurdere og debriefe all simuleringstreningen din. SimCapture kombinerer programvare, kursstruktur og videoopptaksfunksjoner for å hjelpe deg å få mest mulig ut av simuleringsarbeidet. Det du kan oppnå, inkluderer driftseffektivitet, datainnsamling og rapportering samt bedre studentresultater. Alt dette kombinert gjør at SimCapture gjør om simuleringssenteret ditt til et smartsenter.

Særlig for kliniske pedagoger: SimCapture bidrar til kompetanse hos studentene samtidig som du kan oppnå objektive, rapporterbare og kostnadseffektive resultater. SimCapture kan brukes med alle simulatorer og standardiserte pasienter. For Laerdal LLEAP brukere: Du kan samle inn og rapportere enda flere data.

Hvis du vil at vinnerinnsatsen din i simulering skal vinne enda mer, kan SimCapture gjøre hele forskjellen.

SimCapture-rapporter

1: Sikre objektivitet

Å sikre objektivitet er en av de viktigste temaene vi hører om, når det er snakk om vurderinger. De fleste kliniske pedagoger er opptatt av det. Video spiller en viktig rolle her. Video sikrer en objektiv evaluering for sensorer og gjør det mulig for dem å gjennomgå ytelsen til en student flere ganger om nødvendig, i stedet for å stole utelukkende på hukommelsen og skriftlige notater. SimCapture bruker en visning med flere kameraer, som gir kliniske pedagoger klarhet, muligheten til å skrive kommentarer i farten og til å lettvint og målrettet spole frem og tilbake.

 

LLEAP-simulering

quote-icon.png
«Før vi begynte å bruke video til å ta opp kompetansebaserte eksamener, brukte vi rubrikker med glideskalaer. Disse glideskalaene var subjektive. En kombinasjon av en nøyaktig definert rubrikk med video som dokumentasjonskilde sikrer objektivitet hele veien.»

Assisterende dekan for akkreditering og pedagogisk støtte Patty Myers Hill på Pace University College of Health Professions

Patty Myers Hill

2: Administrere og rapportere resultater

Samler du inn resultatene av dine kliniske vurderinger på papir? Og kompilerer alle disse resultatene på regneark eller i et sentralt nettbasert arkiv, og alltid under tidspress? Studentene og administrasjonen din er sjelden tålmodige!

SimCapture løser dette problemet ved å legge til rette for innsamling av data i sanntid. Ved hjelp av SimCapture under vurderinger kan du ta opp video og evaluere mens scenarioet utspiller seg. Du kan bruke evalueringskriteriene til å holde deg innenfor en standardisert vurderingsbane. Når en simulering er ferdig og vurderingen er fullført, er det bare å trykke på «enter» for å sende resultatene, som studentene kan se gjennom og du kan administrere. 

«Kanskje det er forskeren i meg, men jeg liker data, og jeg vil at de skal være svært pålitelige», sier Patty Myers Hill. «Tidligere var det slik at folk tok vare på sine egne resultater og sendte dem inn på forskjellige måter. Nå [gjennom SimCapture] automatiserer vi dette og har det øyeblikkelig tilgjengelig for alle.»

Patty legger til: «Mange av lærerne våre har funnet ut at dette er den mest effektive måten å gi karakterer på.»

3: Gi tilbakemeldinger til studentene

Kliniske vurderinger brukes i økende grad til å gi tilbakemeldinger som formative vurderinger gjennom et studieforløp. Dette er viktig for studenter etter hvert som de utvikler evnen til kritisk tenkning og deretter utvikler ferdighetene, holdningene og ytelsesmønstrene som fører til kompetanse.

 

NLN SIRC – sykepleiesimulering

 

Sykepleie er et ledende eksempel. American Association of Colleges of Nursing (AACN) anbefaler at evalueringer gjennomføres på flere tidspunkter i løpet av utdanningen. AACNs veiledende prinsipper for kompetansebasert utdanning er en flott ressurs for enhver som ønsker å satse på kompetanse.

Patty Myers Hill påpeker: «Noen skoler gir bokstavelig talt bare den [ene] summative eksamenen som en måte å vurdere kompetanse på. Jeg mener, de underviser dem selvfølgelig hele tiden, men de foretar ikke disse formative vurderingene … Formative vurderinger hjelper studentene å vokse, og jeg tror de virkelig setter pris på det.»

Ved hjelp av kombinasjonen av video- og rubrikkdata fra SimCapture kan kliniske pedagoger finne ytelsesområder der tilbakemeldinger til studentene er gunstig for veksten deres. Når de kommer så langt som til summative vurderinger som OSCE-eksaminasjonene, er de dermed forberedt på å oppnå sitt beste!

4: Spare tid og penger

For mange er dette vinning nr. 1!  SimCapture har en innebygd funksjon som gjør det mulig å planlegge en hvilken som helst simulering. Den fungerer på samme måte som du ville planlegge et møte på Teams, Outlook eller en lignende app. Dette blir særlig viktig under OSCE og andre viktige eksamener når det er konkurranse om simuleringsressurser og simuleringstempoet ditt er på sitt høyeste. Kanskje du må konkurrere om plass på laboratoriet, om simulatorer og om tid.

Standardiserte pasienter fortjener spesiell omtale her. Standardiserte pasienter er svært etterspurt og kan være dyre. Hvis du planlegger tiden med dem på en effektiv måte, kan det være nok til å holde deg innenfor budsjettet ditt. Mange SimCapture brukere setter pris på at ved hjelp av planleggingsfunksjonen i SimCapture har de bedre kunnet utnytte bruken av alle simuleringsressursene sine, særlig standardiserte pasienter.

Hvis du befinner deg i en slik stilling at du må rettferdiggjøre kostnads- og utnyttelsestrender, kan SimCapture gjøre hele forskjellen.

5: Spore ytelsestrender og identifisere avvik

Som klinisk pedagog bør du se på studentenes ytelsestrender over tid.  Er det noen områder som virker problematiske eller har utviklet seg til å bli utfordrende over tid?  Eller er det en trend som ser ut til å påvirket én gruppe, men ingen andre?  Disse er ytelsesspørsmål som datainnsamlings- og rapporteringsfunksjonene i SimCapture kan hjelpe deg med å spore og rapportere på forespørsel.  

For Patty Myers Hill er disse funksjonene avgjørende. Med hennes ord: «… du kan utføre en punktanalyse, og hvis du vet at 75 % av en klasse ikke stilte det riktige spørsmålet [til en pasient] eller ikke gjorde en bestemt fysisk undersøkelsesmanøver, er dette informasjon vi kan gi tilbake til fakultetet for å si: 'Her er det noe som ikke stemmer.'» 

Med SimCapture er det ikke nødvendig å gå bakover gjennom manuelle filer eller be kolleger om å gjøre det samme. Alle vurderingsdataene dine samles inn fra hele organisasjonen, som du enkelt kan administrere og ha tilgang til.

6: Bygge bro mellom teori og praksis

Standarden for vurdering av klinisk kompetanse blir stadig strengere. Helseomsorg i alle felt verden over beveger seg mot en eller annen form for kompetansebasert utdanning (CBE). Dette kan sies om medisin, sykepleie, tannlegeyrket, prehospital behandling og ikke minst militæret. I motsetning til den tradisjonelle, kunnskapsbaserte instruksjonen som fokuserer på prøver og oppgaver med karaktersetting, krever kompetansebasert utdanning at studentene aktivt demonstrerer kunnskapen, ferdighetene og atferden som betyr at de er klare til å jobbe innenfor sine felt.

SimCapture gir deg alle verktøyene du trenger, til å vurdere studentene effektivt og konsekvent opp mot rubrikkene (kompetansene) du definerer. Og strukturen som SimCapture skaper, sender signaler til studentene om at kompetansevurderinger bør tas på alvor. Det er noe inspirerende og selvtillitsutviklende ved å forberede seg til en simulering som vurderes formelt, og som produserer samme type profesjonell tilbakemelding som SimCapture leverer som en del av den vanlige læringsgangen.  

7: Opprettholde akkreditering

SimCapture ICM – kompetanse

Akkrediteringsbyråer innen medisinsk behandling er opptatt av kvalitet på utdanning, kontinuerlig forbedring, institusjonskultur og enhetlige standarder, for å bare nevne noe. Det kan være viktig, om ikke avgjørende, å ha et system på plass som kan vise pålitelighet og enhetlighet i tilnærmingen din til klinisk vurdering. Dette henger sammen med alle vinningene vi har snakket om hittil.

SimCapture administrerer og rapporterer data for deg, sikrer objektivitet, bidrar til å gi tilbakemeldinger til studentene og støtter vurdering av menneskelige faktorer.  Tiden og pengene det kan spare deg, er resultatet av bedre planlegging; muligheten til å spore ytelsestrender er resultatet av automatisert gjennomsiktighet; og brobygging mellom teori og praksis er resultatet av å ha et bedre og enhetlig system.

Hvilket syn har du på vurdering av klinisk kompetanse? Vi kan hjelpe deg!

Vår erfaring er at selv når kliniske pedagoger diskuterer teorien bak kliniske vurderinger, er det mekanikken bak prosessen som frustrerer, ikke verdien av resultatene.

Hvis du er skuffet over prosessen, eller hvis du bare vil videreutvikle tilnærmingen din, kan du la oss hjelpe deg.  Ring din lokale Laerdal-representant eller benytt deg av andre SimCapture ressurser.

En del av idégrunnlaget vårt er å hjelpe deg å vurdere og utvikle klinisk kompetanse hos studentene dine. Takk for at du lar oss hjelpe deg.