Gå til innhold

Hvorfor du bør vurdere hybrid simulering for å undervise i fødsel og levering

Simulering brukes ofte som en generell betegnelse, uten å ta hensyn til nyansene i treningsmodaliteter og læringsmål. Virkeligheten er at simulering kan tilpasses til mange forskjellige stiler, behov og forventninger. I føde- og barselavdelinger, hvor to pasienter betyr dobbel risiko, er hybrid simulering (sannsynligvis den mest oversette modaliteten) verdt å vurdere.

Uønskede hendelser innen fødsel oppstår ved 9 % av alle fødsler i USA.
50% av disse hendelsene kan forhindres.1

Hybrid simulering innebærer at en oppgave-trener eller delvis simulator er realistisk festet til en standardisert pasient. Dette muliggjør riktig undervisning og vurdering av kliniske behandlings- og kommunikasjonsevner på en integrert måte.2 For helsepersonell innen mors- og nyfødtomsorg kan kombinasjonen av praktiske ferdigheter og mellommenneskelige ferdigheter utgjøre en stor forskjell for pasientutfall.

Her er noen grunner til at du kan vurdere å bruke hybrid simulering:

1. Hybrid simulering er ofte rimeligere

Først og fremst kommer oppgavetrenere og delvise simulatorer til en betydelig lavere kostnad enn en fullstendig høyrealistisk simulator. Selv om det absolutt finnes opplæringssituasjoner som krever en fullstendig simulator, er det viktig å merke seg at ikke alle gjør det.

Husk læringsmålene dine. Underviser du studentene dine i hvordan man leser en pasients kroppsspråk? Utfører en invasiv prosedyre samtidig som du gir pasienten beroligende ord? Utvikler sterke kommunikasjonsevner?

Hvis du svarte "ja" på noen av disse spørsmålene, er du sannsynligvis en ideell kandidat for å bruke hybrid simulering. Den standardiserte pasienten kan vise smerte, følelser, stress og føre en samtale på en måte som en fullstendig simulator rett og slett ikke kan. Elever kan dra nytte av den menneskelige dialogen, samtidig som de oppnår nødvendige ferdighetstreninger ved bruk av oppgavetrenere eller simulatorer. Og, kostnadsbesparelsene gjør det lettere å nå læringsmålene dine. Vurder også at hybrid simulering kan være en utmerket forberedelse til mer avansert simulering senere. Du sparer nå mens du skaper en vei til suksess dersom du går videre til høyere realisme senere.

2. Hybrid simulering gir effektive opplæringsmuligheter i situasjoner

I en føde- og barselavdeling dekker teamet av helsepersonell et bredt spekter av fagområder, fra sykepleie til medisin til anestesiologi og mer. Det store antallet personer involvert i behandlingen av en mor og hennes baby kan føre til mangel på tydelig lederskap, misforståelser eller forvirring – alt som kan føre til skade på en pasient.

Disse typene menneskelige faktorer, sammen med systemiske faktorer, kan identifiseres og korrigeres gjennom bruk av in situ-simulering (simulering som finner sted i det faktiske kliniske miljøet). Og på grunn av sin brukervennlighet og bærbare natur egner hybridsimulering seg godt til et in situ-simuleringsmiljø.

Eksperter hevder at hybridsimulering gir bedre innsikt i det virkelige systemet, da det lar deg vurdere problemer fra ulike synsvinkler.

Bruken av en standardisert pasient med en tilkoblet fødesimulator kan effektivt lære bort kompleksitetene knyttet til fødsel, samtidig som det sikrer at lærende overvåker pasienten og kommuniserer med hverandre. Ved å holde simuleringer i en virkelig setting, kan lærende også bidra til å identifisere uforutsette farer før de utgjør en risiko for en ekte pasient.

3. Hybridsimulering legger grunnlaget for forbedrede pasientinteraksjoner

Simulering kan absolutt forberede studenter på fødsels- og nyfødtmiljøet før deres overgang til praksis. Men det kan også forberede praktiserende helsepersonell til å yte tryggere pasientbehandling og fremme kvalitetsresultater under lavfrekvente, høyrisiko nødsituasjoner. 3

Ved å eliminere behovet for omfattende lagring, oppsett og nedbryting, kan hybrid simulering raskt settes opp slik at leger og sykepleiere får praktisk erfaring med de viktigste ferdighetene for fødsel. Og hvis en nylig alvorlig hendelse på et sykehus krever trening for hele personalet, kan et scenario raskt bringes til live.

Helsepersonell, akkurat som de som er under opplæring, kan dra stor nytte av hybrid simuleringens kombinasjon av øvelse i prosedyrer og mellommenneskelige ferdigheter. Forskjellen er at praktiserende helsepersonell kan umiddelbart bruke sine lærdommer på virkelige pasientinteraksjoner og nødsituasjoner.

Resultatet av lettdrevne, småskala hybrid simuleringer gjort riktig:
  • Forbedret kunnskap hos lærende
  • Kompetent klinisk ytelse

Til syvende og sist kan disse resultatene føre til forbedrede pasientutfall og tilfredshet.4

Hjelper deg å lykkes

Referanser

  1. Institute for Healthcare Improvement. (2012, 30. mai). Ekspedisjon: Forebygging av obstetriske uønskede hendelser. Hentet fra http://www.ihi.org/education/WebTraining/Expeditions/PreventingObstetricalAdverseEvents/Pages/default.aspx
  2. Lopreiato, J.O. (2016). Helsevesensimulering: Ordbok. Rockville, MD: Agency for Healthcare Research and Quality.
  3. Jeffries, P., Bambini, D., Moorman, M., Washburn, J. & Hensel, D. (2009). Bygging av læringserfaringer for mødre og barn. Journal of Obstetric, Gynecologic, & Neonatal Nursing. Hentet fra https://www.academia.edu/24499934/Constructing_Maternal-Child_Learning_Experiences_Using_Clinical_Simulations
  4. Sun-yeun, H. & Mi-ye. (2015). Effekt av anvendelse av hybridsimulering for omsorg ved fødsel. Advanced Science and Technology Letters, 116, s. 70-73. Hentet fra https://pdfs.semanticscholar.org/4f79/63b7657c43b04c92ef3b25f1d1b5ee06071f.pdf

Vil du ha mer innhold som dette?

Registrer deg for å få oppdateringer på e-post fra Laerdal Medical. Du kan identifisere interessene dine og få nytt utdanningsinnhold, oppdateringer, arrangementsinformasjon og så videre.

Abonner nå