Kaitlyn Picard，硕士、注册护士、重症监护注册护士 (CCRN)、临床教育临床护士教育者 (CNE-cl) 是罗切斯特大学护理学院的临床护理助理教授和教学设计协调员。在这个角色中，她与课程教员协作，设计学习活动和评估，以有效地培养能力，确保学生为实践做好准备。

Kaitlyn 和教员们认识到，有必要提供更多刻意的实践机会，以便学生掌握关键的基本技能，如无菌操作环境的设置和导管插入。

¹她解释说，“我们从临床教员那里反复听到，学生在最后一个学期时还不能胜任特定的技能（如静脉注射药物管理）。”这一发现并非罗切斯特大学的护理项目所特有。护理教育文献充分证明，新毕业的护士并没有为实践做好充分准备。²

为了填补空白，他们需要想方设法增加实践机会，其中包括：

• 在他们的 12 个月加速护理学士学位课程中，学生可以在技能中心内外进行额外的实践练习
• 在他们的混合在线 24 个月加速护理学士学位课程中进行独立的远程实践

支持基于胜任力的教育

对增加实践机会的重视支持了该计划转向基于胜任力的教育 (CBE)。

“[CBE] 的关键部分之一是反复接触。您确实需要确保学生有多种机会来练习他们想要培养的胜任力。”

-Kaitlyn Picard，硕士、注册护士、重症监护注册护士、临床教育临床护士教育者
罗切斯特大学护理学院临床护理助理教授，位于纽约州罗切斯特

Kaitlyn 和教员使用逆向设计框架来帮助他们转向 CBE。这一框架包括确定最终目标——在这种情况下，即在具体的高影响力技能方面达到胜任力——然后反向调整活动和评估，帮助学生实现目标。

她解释说：“我们共同使用了逆向设计框架，真正确保所有学习活动和评估在整个课程和整个课程体系中都保持一致。”⁴

为了满足更有目的性的练习以帮助提升胜任力，Kaitlyn 和教员们决定尝试使用 SimCapture for Skills 和 Modular Skills Trainer。SimCapture for Skills 是一种数字评估和评价工具，支持学生的自主学习。它与模块化技能训练器配合使用，可以：

• 提供机会，让您随时随地进行刻意的基本技能练习。
  “模块化技能训练器的好处在于，它们包含了练习高影响力技能所需的关键要素，而且您可以在任何环境中进行训练。”学生可以反复练习，直到他们有信心。
• 使用客观的内置核查清单提供高效的自我或同伴评估。
  她解释说，“由于我们在 SimCapture 中内置了技能核查清单，所以当学生准备好练习时，他们可以在 SimCapture 中调出自己的核查清单，并选择录制自己的表现，以便进行自我评估。”“他们还可以实时进行同伴评估。”通过网络连接，您可以与可能处于完全不同环境的同行建立联系。他们可以实时观看您，并直接在 SimCapture 的清单中完成同伴评估。
• 用可靠的数据报告跟踪学员的进度，以验证他们的胜任力。
  “您可以在 SimCapture 中捕获大量数据。”她说。这些数据提供了关于个人和群体层面进展的见解。此外，它还能让我们了解学生花在技能练习上的时间。

将 SimCapture for Skills 与模块化技能训练器结合使用，在多个方面为 Kaitlyn 和教员提供了帮助。