On-demand-webinar: Bedømmelse og evaluering af kompetencer gennem læseplanen

Se Webinar On-demand Nu

Er du interesseret i at lære, hvorfor og hvordan du kan transformere din undervisningsmetode ved at omfavne kompetencebaseret uddannelse? Med nøglepersoner fra tre sygeplejeskoler:

University of Texas at Arlington
University of Massachusetts Boston
Pennsylvania State University

Paneldiskussionen vil give indsigt i deres personlige erfaring og give eksempler såsom:

Brug af peer-to-peer vurdering og evaluering af studerende i Sygeplejens Grundkursus
Evaluering af high-fidelity simulationer ved hjælp af Creighton Simulation Evaluation Instrument
Vejledning af fakultetsudvikling og debriefingskompetence med værktøjet DASH (Debriefing Assessment for Simulation in Healthcare)

Efter webinaret spurgte vi vores paneldeltagere om nogle yderligere indsigter. Hør, hvad de har at sige om vigtigheden af data i sygeplejeuddannelsen samt nogle tips til at komme i gang.

Se På Efterspørgsel Nu

Vurdering og Evaluering af Kompetence Gennem Pensum

58:35

Hvorfor er databaseret vurdering og evaluering vigtig?

5:57

Højttalerbiografier

Rosemary Samia, MSN, RN, CNS, CHSE

Rosemary Samia, MSN, RN, CNS, CHSE, er direktør for Center for Clinical Education & Research på University of Massachusetts Boston. Hendes kliniske baggrund inkluderer 15 års erfaring inden for medicinsk-kirurgisk sygepleje, før hun overgik til undervisning med simulation i en akademisk sammenhæng i 2014. I 2020 afsluttede hun National League for Nursings årslange Leadership Development Program for Simulation Educators. Rosemary faciliterer en lokal netværksgruppe for undervisere inden for simulation i det større Boston-område og hjælper med udvikling og organisering af regionale simuleringssymposiumer. Hun sidder i det rådgivende udvalg for safeMedicate, et virtuelt miljø for simuleret medicinadministration. I 2020 blev Rosemary anerkendt af Sigma Theta Alpha for Excellence in Nursing Practice og modtog Maureen Oh Eigartaigh-prisen.

Christopher Garrison PhD, RN, CNE, CHSE

Christopher Garrison, PhD, RN, CNE, CHSE, er lektor i Ross and Carol Nese College of Nursing på Pennsylvania State University og direktør for Simuleringslaboratoriet på University Park campus. Hans kliniske baggrund inkluderer erfaring inden for medicinsk-kirurgisk sygepleje, kardiologi, hjemmepleje og som voksen/gerontologisk sygeplejerskepractitioner. Han er certificeret sygeplejelærer (CNE) og certificeret sundhedsplejesimulationslærer (CHSE). Christopher har en Associate’s Degree fra Northern Virginia Community College, en BS-grad fra Pennsylvania State University, en MSN fra George Mason University og en PhD fra Nova Southeastern University i sygeplejeuddannelse. Han underviser i klasseværelset, simulation og kliniske omgivelser på tværs af pensum i BSN-programmet på Penn State. I 2020 modtog Christopher Janet A. Williamson Excellence in Teaching Award fra Penn State College of Nursing. Han har 13 års erfaring i design og levering af simuleringsbaseret læring. Hans forskningsinteresser omfatter evaluering af effektiviteten af simulation og virtuel simulation som en uddannelsesstrategi. Christopher har præsenteret ved nationale og internationale konferencer om simulation og andre emner inden for sygeplejeuddannelse.

Jennifer Roye, MSN, RN, CHSE, CNE

Jennifer Roye, MSN, RN, CHSE, CNE, er assisterende dekan for simulation og teknologi og klinisk assisterende professor ved University of Texas at Arlington College of Nursing and Health Innovation. Hun er hovedunderviser for kurset Fundamental Telehealth Skills i Health Informatics Certificate Program. Mrs. Roye modtog sin MSN fra UTA i 2003 og er i øjeblikket indskrevet på The University of Alabama i EdD Instructional Leadership-programmet. Hun praktiserede som CPNP i privat praksis i 10 år og som sygeplejerske i skadestuen på Cook Children’s Medical Center i Ft. Worth, Texas i 16 år. Hendes forskningsområder omfatter simulation, telehealth, elevengagement, forbedring af onlineundervisning og moralsk stress i sygeplejestuderende på bachelorniveau.

Du vil måske også kunne lide...

Webinar-afstemningsresultater: Vurdering og evaluering af kompetence gennem pensum

Se hvad vores webinar-deltagere delte om deres brug af evalueringsværktøjer til high-fidelity simulationer, indsamling af data til færdighedstræning, udnyttelse af peer-to-peer-læring og meget mere.

Udnyttelse af data til at vurdere og evaluere kompetencer gennem læseplanen

Vi satte os ned med nogle eksperter fra tre sygeplejeskoler for at få mere at vide om, hvordan de udnyttede data til at indarbejde kompetencebaseret uddannelse i deres programmer.

SimCapture til færdigheder med modulopbygget færdighedstræner produktfremvisning

SimCapture for Skills med Modular Skills Trainer er en praktisk og bærbar løsning, der går ud over virtuel kursuslevering ved at kombinere praktisk færdighedstræning med effektive, digitale vurderings- og evalueringsværktøjer. Se SimCapture for Skills med Modular Skills Trainer Produkt Showcase fra september 2022.

Fremhævede løsninger

Målbar Forbedring

Udnyt et enkelt, brugervenligt system, der registrerer simulationsaktiviteter, genererer rapporter og tendenser automatisk og forenkler simulationsdriften. SimCapture vil hjælpe dig med at omdanne simulationsdata til indsigt og vise målbare programforbedringer.

Lær om SimCapture

Træn på Modular Skills Trainer hvor som helst og når som helst

Udvikling af færdigheder for
næste generations sygeplejersker

Kombiner SimCapture for Skills med Modular Skills Trainer og få en dynamisk læringsoplevelse. Den bærbare færdighedstræner er designet til sygeplejeuddannelse og inkluderer 16 væsentlige færdigheder. Med selvregistrering og tjeklister fra peer-to-peer kan de studerende øve sig i vigtige psykomotoriske færdigheder praktisk talt hvor som helst.

Læs mere