La formation par la simulation peut permettre aux professionnels de santé de diagnostiquer et de traiter de manière précise la septicémie.L’utilisation de scénarios de simulation pour apprendre à identifier la septicémie standard et sévère, pour reconnaître la septicémie chez les patients à haut risque, pour faire la différence entre une septicémie et d’autres pathologies et pour évaluer et traiter le choc septique, voilà quelques-uns des objectifs d’apprentissage de la formation par la simulation.

Le 28 mai, Laerdal Médical a organisé un séminaire en ligne (gratuit) ! Des professionnels de la santé ont partagé des informations précieuses relatives à l'utilisation de la simulaton dans la réponse à la crise pandémique! Voici une deuxième occaion de bénéficier des idées et des expériences partagées lors de ce séminaire.

Découvrez notre guide des 10 meilleures pratiques en pédagogie par simulation. Apprenez comment maximiser l'efficacité de vos sessions de formation grâce à des méthodes et des conseils pratiques. Améliorez vos compétences en tant que formateur et offrez une expérience d'apprentissage immersive et engageante à vos apprenants.

Chaque programme de formation a pour objectif de produire de nouveaux infirmiers prêts à exercer dès l’obtention de leur diplôme. Toutefois, 75 % des nouveaux infirmiers déclarent avoir commis une erreur médicale au cours de leur première année.

La méthode d’apprentissage par simulation a été largement reconnue dans le secteur des soins de santé comme un outil puissant permettant de renforcer les connaissances cliniques, d’améliorer la communication entre équipes et d’enseigner des compétences liées à la prise de décisions. La simulation peut être utilisée pour enseigner des compétences non seulement cliniques, mais aussi liées au travail d’équipe et à la communication. Elle peut également servir à standardiser la formation, à respecter les directives fondées sur des données probantes et à cibler des objectifs précis.

Notre équipe de formateurs et de techniciens vous aide à entretenir votre matériel de simulation, mais aussi à acquérir des compétences essentielles pour optimiser les performances et les résultats de la formation.

Les apprenants constituent vos meilleures ressources. Avec la méthode d’apprentissage entre pairs, dite « peer-to-peer », toutes les opportunités pédagogiques sont exploitées, ce qui occasionne un apprentissage plus complet.

Des recherches révèlent que le maintien des compétences des professionnels de santé se dégrade dès trois mois après la formation. Néanmoins, des formations courtes à intervalles rapprochés leur permettent de s’améliorer en permanence et de maintenir leurs compétences dans la durée.

Comment la qualité des vos gestes améliore le taux de survie?