Laerdal Medical Resuscitation Quality Improvement (RQI) Program
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Une méthode novatrice en matière de formation à la réanimation cardio-pulmonaire.
Qualité
De nombreux professionnels de santé n’effectuent pas de RCP de façon régulière dans le cadre de leur pratique clinique et certains l'effectuent rarement en dehors de leur formation annuelle ou biannuelle (1). Des études ont démontré que les compétences acquises en réanimation cardio-pulmonaire se dégradent rapidement en l'absence de pratique, ce qui a pour effet une diminution globale de la qualité de la RCP. Ces compétences peuvent se dégrader moins de 3 mois après la formation (2).
Conformité
Comment les institutions de soins de santé peuvent-elles garantir une RCP de qualité et maintenir le respect des protocoles ? Aujourd’hui, les professionnels de santé disposent d'un certains nombres d'heures de formation visant à remplir leurs obligations de reporting interne et externe.
Coût
La formation traditionnelle aux techniques de RCP n’entraîne pas uniquement un coût direct en termes de participation du personnel aux formations extérieures et d’honoraires d’instructeur, mais également des coûts indirects: par exemple la perte de temps dans le service ou au chevet des patients, induisant une réduction des soins aux patients.
Le programme RQI permet aux professionnels de santé de se former rapidement et régulièrement. Les stations sont déployées au sein même de l’institution dans des emplacements stratégiques, par exemple à proximité des postes de travail. Elles sont utilisées pour les évaluations trimestrielles des compétences et permettent un entrainement de 10 minutes environ, 24 heures sur 24, 7 jours sur 7. Les apprenants reçoivent des feedback vocaux et visuels en temps réel traçant la réalisation des compressions et des ventilations, l'évaluation de la qualité des gestes pratiqués et permettant l’attribution d'une note.
Une étude dans le domaine de la pédiatrie a prouvé que des sessions de formation courtes et fréquentes, ont eu pour effet de doubler le maintien des compétences de RCP de haute qualité (3).
Le programme RQI est accompagné d’outils peformants de gestion des données, principalement des outils dédiés à la gestion de l’apprentissage et aux analyses. Outre le feedback des performances en temps réel destiné à l’apprenant, il est possible d'obtenir une analyse visuelle des performances de l’organisation, du département et des individus pouvant être suivie au fil du temps. Ces rapports identifient également les objectifs de mesure d’amélioration de la qualité, qui se révèlent très précieux.
Avec les stations RQI, la formation est autonome et vient jusqu’à l’apprenant. Cela permet aux professionnels de santé de suivre la formation directement sur leur lieu de travail au moment le mieux adapté à leur emploi du temps. Les données dont nous disposons concernant les programmes RQI déjà mis en place, mettent en évidence une utilisation 24 heures sur 24, 7 jours sur 7, avec des pics d’utilisation aux moments des changements de postes.
Cela permet également aux instructeurs et aux professeurs de faculté de gagner du temps et de l’argent et de concentrer les ressources sur la formation de l’équipe et les domaines à risques plutôt que sur les compétences fondamentales.
Imaginez 1 000 employés ayant une obligation à se former à la réanimation cardio-pulmonaire de base, chaque année pendant trois heures et demie. Grâce au programme RQI, vous pourrez réduire le temps de formation d'au moins une heure par personne, ce qui fait mille heures par an.
Un millier d’heures supplémentaires dispensées pour les soins aux patients.
Deux ans après la mise en place du programme RQI, l’hôpital Texas Health Resources de Dallas, au Texas a communiqué les résultats suivants:
Le personnel du Texas Health Resources a désormais adopté le programme RQI et n’exprime pas la volonté de revenir à une formation traditionnelle en classe.
Afin de se conformer aux normes établies par le National Safety and Quality Health Service (NSQHS), Cabrini Health en Australie a déployé le programme RQI pour l’ensemble de son personnel de santé.
Grâce à l’aide du programme RQI, cet hôpital a reçu la mention Met with Merit (Obtenue avec mérite) dans son accréditation.
Matt Johnson, Directeur de l’éducation
Cabrini Health, Australie
Paramedic exposure to out-of-hospital cardiac arrest is rare and declining in Victoria Australia. Dyson et al. 2015. Resuscitation 89, 93-98.
Part 16: Education, Implementation, and Teams 2010 American Heart Association Guidelines for Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care. Bhanji et al. Circulation. 2010;122(suppl 3):S920-S933
Low-Dose, High-Frequency CPR Training Improves Skill Retention of In-Hospital Pediatric Providers. Sutton et al. Pediatrics. 2011;128:e145-e151