Des études ont démontré que les simulateurs et les mannequins sont souvent sous-utilisés. Cela est dû, principalement, aux périodes d’immobilisation de l’équipement et au manque de personnel compétent, nuisant à la productivité et à la formation des apprenants.
La disponibilité du personnel compétent peut faire la différence entre la réussite et l’échec d’un programme de simulation. Les personnes capables d’utiliser l’équipement et d’exécuter les simulations afin d’atteindre les objectifs pédagogiques du programme se font souvent rares.
Quelle qu'en soit la raison (immobilisation de l’équipement, personnel non formé, ou les deux), la sous-utilisation des simulateurs représente un retour sur investissement minime.