Como baixar cenários gratuitos para o SimPad
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Cenários gratuitos
Cenários complementares para ajudá-lo a se preparar para o COVID-19
O Coronavírus (COVID-19) criou uma crise na área da saúde que impôs uma grande demanda de treinamento a hospitais, serviços médicos de emergência e instalações de cuidados prolongados, entre outros.
Para ajudá-lo a preparar sua equipe de profissionais, a Laerdal Medical e seus parceiros criaram um conjunto de cenários gratuitos para ajudá-lo a se preparar.
Encontre os cenários
Cenários de suspeita de COVID-19
Este caso foi escrito pelos Drs. Alia Dharamsi, SooJin Yi e Kate Hayman, que são médicos acadêmicos de emergências em Toronto. A Laerdal programou o cenário executável utilizando o software LLEAP. O arquivo do cenário pode ser utilizado com em Modo Automático e em modo manual no SimPad ou LLEAP.
Cenário de Suspeita de COVID-19 por EM Sim Cases: Pré-programado para LLEAP Escenario | Download Cenário
Cenário de Suspeita de COVID-19 por EM Sim Cases: Pré-programado para SimPad | Download Cenário
Cenário de Suspeita de COVID-19 por EM Sim Cases: Theme para LLEAP | Download Theme
Cenário de Suspeita de COVID-19 por EM Sim Cases: Theme para SimPad | Download Theme
Suspeita por nova Infecção por COVID-19 (IRA) sem complicações
Esse cenário traz um homem de 55 anos de idade que se apresenta na sala de emergência com febre, tosse e mal-estar. Ele voltou de uma viagem em uma área endêmica para o COVID-19 há uma semana. A recepção priorizou-o para exame e isolamento imediatos.
Os participantes devem preparar equipamentos, usar EPI, avaliar pacientes e triagem para quarentena em casa, educar pacientes, comunicar-se efetivamente com a equipe interprofissional, escalar as precauções padrão para todos os pacientes e descartar com segurança o equipamento e EPI.
Objetivos de aprendizado:
• Reconhecer os pacientes suspeitos precocemente e rapidamente
• Aplicar controle de fonte apropriada
• Aplicar rotina de prevenção e controle de infecções (PCI) em todos os pacientes
• Colaborar e se comunicar com a infraestrutura do CCIH da unidade de saúde
• Aplique sempre as precauções padrão de acordo com o diagnóstico presumido
• Realizar uma avaliação primária de um paciente com suspeita de infecção respiratória aguda
• Distinguir entre infecção respiratória aguda grave e infecção respiratória aguda
• Obter amostra para teste de laboratório de acordo com os procedimentos de segurança
• Triagem do paciente de acordo com os princípios gerais para pacientes com suspeita de infecção por COVID-19
• Obter histórico do paciente sobre relações familiares e de trabalho
• Aconselhar paciente em quarentena doméstica
• Coordenara transferência segura do paciente
• Retirar os Equipamentos de Proteção Pessoal (EEPP) de acordo com o procedimento
Infeccção grave por COVID-19 (IRAG)
Esse cenário apresenta a chegada prevista de um homem de 71 anos com suspeita de COVID-19. O paciente ligou para o call center de triagem de saúde, com febre alta, tosse, dor no peito e dificuldade respiratória. Há 8 dias, ele se encontrou com seu filho, que agora foi testado positivo para 2019-nCoV. O paciente tem histórico de Diabetes tipo II e doença hepática crônica.
Espera-se que os participantes preparem equipamentos, usem EPI, avaliem o paciente, administrem oxigênio suplementar, obtenham uma amostra de sangue venoso, solicitem radiografia à beira leito da cama e triar para admissão na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) ou departamento respiratório agudo monitorado, educar o paciente , comunicar efetivamente com a equipe interprofissional, escalar as precauções padrão para todos os pacientes e descartar com segurança o equipamento e o EPI.
Objetivos de aprendizado:
• Aplicar as precauções padrão de acordo com o diagnóstico presumido, incluindo EPI apropriado
• Aplicar rotina de prevenção e controle de infecções (PCI)
• Garantir que todo o equipamento esteja pronto e disponível
• Reconhecer o paciente suspeito precocemente
• Colaborar e se comunicar com a CCIH da unidade de saúde
• Distinguir entre infecção respiratória aguda grave e infecção respiratória aguda
• Realizar uma avaliação primária de um paciente com infecção respiratória aguda grave (IRAG)
• Iniciar tratamento imediato de dificuldade respiratória e infecção
• Alertar o coordenador do PCI do hospital sobre a suspeita de COVID-19
• Verbalizar as precauções padrão escalonadas para o cônjuge e a recepção
• Obter amostras e diagnósticos adequados para IRAG de acordo com os procedimentos de segurança
• Triagem do paciente de acordo com os princípios gerais para pacientes com doença respiratória aguda grave (IRAG)
• Educar o paciente sobre as precauções padrão pessoais e o plano de cuidados
• Coordenar a transferência segura de pacientes para o departamento de admissão
• Manusear o equipamento contaminado de acordo com o procedimento
• Retirar EPP de acordo com o procedimento
Estabilização respiratória no ventilador - Cuidados respiratórios avançados
Desenvolvido em parceria com IngMar Medical.
Esse cenário apresenta um homem de 71 anos com suspeita de COVID-19 já admitido na emergência. O paciente foi internado há 1 hora e está aguardando um leito de terapia intensiva.
Espera-se que os participantes avaliem e reconheçam a deterioração das condições respiratórias do paciente. Eles devem aumentar adequadamente o suporte ventilatório, mantendo as precauções respiratórias apropriadas, além de reconhecer a necessidade de intubação e suporte ventilatório.
Objetivos de aprendizagem - Após a simulação, os participantes devem ser capazes de:
- Realizar uma avaliação primária de um paciente com infecção respiratória aguda grave (SARI)
- Alterar o suporte não invasivo para maximizar o esforço do paciente
- Expressar a necessidade de intubação do paciente para estabilizar a respiração
- Realizar a intubação do paciente em tempo hábil
- Pôr o paciente no ventilador
- Entrar em contato com a unidade de terapia intensiva para discutir uma possível transferência argumentando em favor do paciente
- Retirar o EPI de acordo com o procedimento
Dissincronia inspiratória no ventilador - Cuidados respiratórios avançados
Desenvolvido em parceria com IngMar Medical.
Esse cenário apresenta um homem de 71 anos com suspeita de COVID-19 que foi admitido na emergência com infecção respiratória aguda grave (SARI). Há mais de 4 horas, ele foi transferido para a unidade de terapia intensiva em um leito de isolamento.
Os participantes devem avaliar o esforço respiratório do paciente, identificar a dissincronia respiratória, realizar intervenções respiratórias e reconhecer a necessidade de sedação para maximizar a ventilação do paciente. Os participantes devem se comunicar com o paciente e seguir protocolos de isolamento, incluindo vestir e retirar o EPI para seguir as precauções de contato.
Objetivos de aprendizagem:
- Seguir as precauções padrão de acordo com o diagnóstico presumido, incluindo o EPI apropriado
- Realizar uma avaliação primária de um paciente com infecção respiratória aguda grave (SARI)
- Melhorar a ventilação alterando as configurações do ventilador
- Discutir preocupações com a equipe em relação ao aumento da dissincronia respiratória
- Sedar o paciente
- Reavaliar o paciente para avaliar o efeito do tratamento
- Retirar o EPI de acordo com o procedimento
Procedimento de posicionamento em pronação do paciente no ventilador - Cuidados respiratórios avançados
Desenvolvido em parceria com IngMar Medical.
Esse cenário apresenta um homem de 71 anos com diagnóstico de COVID-19, que passou por triagem na emergência e foi transferido para a unidade de terapia intensiva em um leito de isolamento há dois dias.
Os participantes devem seguir protocolos de isolamento, incluindo EPI para seguir a precaução de contato. Eles devem avaliar o status de saturação do paciente, discutir o tratamento respiratório adequado e reconhecer a necessidade de colocar o paciente em posição prona. Os participantes devem delegar funções, utilizar a comunicação em circuito fechado e virar corretamente o paciente sedado e paralisado em um movimento.
OBSERVAÇÃO: esse cenário contém um procedimento alternativo opcional com extubação acidental do paciente enquanto ele é girado para a posição prona. Os participantes devem reconhecer o incidente de emergência não intencional e agir imediatamente revertendo o paciente para a posição supina, aplicar pressão cricoide, reintubar o paciente e reconectar ao ventilador.
Objetivos de aprendizagem:
- Seguir as precauções padrão de acordo com o diagnóstico presumido, incluindo o EPI apropriado
- Realizar uma avaliação primária de um paciente com infecção respiratória (SARI) por COVID-19
- Perceber a necessidade de colocar um paciente em posição prona
- Verificar a sedação e paralisia antes de alterar a posição do paciente
- Delegar funções e comunicar-se com os membros da equipe para mover o paciente em um movimento
- Realizar a rotação do paciente sedado e paralisado em ventilador
- Retirar o EPI de acordo com o procedimento
Gestante em trabalho de parto normal com sintomas de COVID-19
Nesse cenário, uma gestante de 28 anos em trabalho de parto acaba de chegar à enfermaria. A gestante tosse persistentemente, sente frio e apresenta sintomas leves do COVID-19. Ela tem contrações regulares e intensas e o trabalho de parto é imediato. Na chegada, a gestante foi submetida a triagem e transferida com o marido para uma sala de parto isolada. A simulação começará quando a gestante estiver prestes a dar à luz na sala de parto. Ela é observada tossindo e com aparência febril, mas nenhuma avaliação física foi feita.
Objetivos de Aprendizagem
Após a simulação, os participantes devem ser capazes de:
- Vestir o EPI de acordo com as diretrizes
- Reconhecer sintomas do COVID-19
- Ajudar uma gestante com suspeita de COVID-19 no parto normal de um bebê saudável, mantendo alto padrão de higiene e prevenção de infecções
- Preservar cuidados respeitosos e direitos da parturiente durante o trabalho de parto e nascimento
- Coletar amostras swab e sangue para diagnóstico adicional
- Intensificar as precauções de contato
- Comunicar suspeita de COVID-19 ao coordenador do CCIH da instituição
Cenários de ressuscitação:
PEA with Suspected COVID-19
In this scenario, the participants will encounter a patient, who has collapsed in the hallway of the local university. During simulation, he experiences a cardiac arrest with a non-shockable rhythm. The participant should don Personal Protective Equipment (PPE) according to guidelines prior to patient interaction and the team should consider how to limit the use of aerosol generating procedures during resuscitation. After ROSC, the participants should consider transport the hospital and driving personnel should doff PPE according to guidelines.
Learning objectives:
- Use donning/doffing procedure
- Consider a limited use of Aerosol Generating Procedures (AGP’s)
- Perform airway management for a casualty with suspected Covid-19
- Maintain a secure BVM seal
- Recognize and treat a cardiac arrest with a non-shockable rhythm
- Identify transport consideration of suspected Covid-19 patient
Use this scenario with:
Asystole with Suspected COVID-19
In this scenario, the participants will encounter a patient who is home-quarantined with suspected COVID-19. During the simulation the patient will experience a cardiac arrest with a non-shockable rhythm.
The participant should don Personal Protective Equipment (PPE) according to guidelines prior to patient interaction and the team should consider how to limit the use of aerosol generating procedures during resuscitation. After ROSC, the participants should consider transport to the hospital and driving personnel should doff PPE according to guidelines.
Learning objectives:
- Use donning/doffing procedure
- Consider a limited use of Aerosol Generating Procedures (AGP’s)
- Perform airway management for a casualty with suspected COVID-19
- Maintain a secure BVM seal
- Recognize and treat a cardiac arrest with a non-shockable rhythm
- Identify transport consideration of suspected COVID-19 patient
Use this scenario with:
VF with Suspected COVID-19
In this scenario, the participants will encounter a patient with suspected Covid-19 who collapses during a visit to the local grocery. During simulation he experiences a cardiac arrest with a shockable rhythm. The participant should don Personal Protective Equipment (PPE) according to guidelines prior to patient interaction and the team should consider how to limit the use of aerosol generating procedures during resuscitation. After ROSC, the participants should consider transport to the hospital and driving personnel should doff PPE according to guidelines.
Learning objectives:
- Use donning/doffing procedure
- Consider a limited use of Aerosol Generating Procedures (AGP’s)
- Perform airway management for a casualty with suspected Covid-19
- Maintain a secure BVM seal
- Recognize and treat a cardiac arrest with a shockable rhythm
- Identify transport consideration of suspected Covid-19 patient
Use this scenario with: