基于技能的同伴互学式护理模拟

研究表明学员自信心和学员表现之间有直接的关联，将会提高学员的毕业数量。同伴学习让学员能够在安全的学习环境根据自己的节奏进行练习，无需教员在场指导。其设计用于通过增强学习和提高保留率调动学员积极性并提升学员自信心，最终将提高毕业生数量。

缺乏可用的合格人员来开展基于模拟的教育是培训设备使用率不足的主要原因之一。让学员根据自己的时间使用该设备，以标准化和基于课程的方式开展同伴互助模拟培训，赋予学员以全新的创新性方式管理自己学习的能力。