World Patient Safety Day
Simulationsbaseret uddannelse
Sikrere sundhedsarbejdere, sikrere patienter
Vores sundhedssamfund rundt om i verden er blevet dramatisk udfordret af COVID-19-pandemien. Sundhedsarbejdere i frontlinjen i kampen mod virussen har oplevet en øget risiko for infektion eller endog død. Derudover øger arbejdet i stressede miljøer risikoen for både fysisk og mental sundhed, hvilket gør dem mere tilbøjelige til at lave fejl, der kan føre til patientskade.
Vi støtter WHO - World Health Organization’s opfordring til handling for at tale for sundhedspersoners sikkerhed, der anmoder om hastende handlinger for at anerkende og investere i sundhedspersonalets sikkerhed som en prioritet for patientsikkerhed. For hvis vores sundhedspersonale ikke er i stand til at beskytte sig selv, vil de ikke være i stand til at beskytte deres patienter.
Why improve patient safety?
There is a 1 in 300 chance of a patient being harmed in a hospital.
1 in 4 patients are harmed while receiving primary and ambulatory healthcare.
Healthcare-associated infections occur in 14 out of every 100 patients.
More than 40 million adverse events occur to patients during hospitalization.
Getting the opportunity to practice
One of the biggest challenges for improving patient safety is the opportunity to practice. Clinical placement opportunities, especially within nurse education, are becoming increasingly limited as the demand for healthcare workers increases due to aging populations.
Not only is the opportunity for practice essential, but also the ability to practice safely without putting patients at risk. Simulation-based training allows students, physicians, nurses, and other healthcare providers to integrate cognitive learning with hands-on skills practice without risk to patients.
Reducing medical errors and improving patient safety are essential elements of patient care, but not the only ones. Providing optimal patient care also includes uncovering latent safety threats, facilitating teamwork and communication, and ensuring professional competency is not only maintained, but improved.
Simulationsbaseret uddannelse
Metoden med simulationsuddannelse har vundet anseelse overalt inden for sundhedssektoren som et effektivt redskab til styrkelse af klinisk viden, forbedring af team-kommunikationen og undervisning i beslutningstagning. Simulation er en uddannelsesmetode og ikke en teknologi. Simulation kan ikke blot bruges til at undervise i kliniske færdigheder, men også i teamwork og kommunikation. Den kan også benyttes til at standardisere uddannelse, opfylde evidensbaserede retningslinjer og sigte mod specifikke mål. Der er sket et skift i tankegangen fra hvad simulation kan gøre til hvordan simulation bedst kan bruges til at forbedre patientbehandlingen.
Virker simulation?
Sundhedsuddannelse har traditionelt været baseret på læringsmodellen "se det, gør det". Undervisning i denne kontekst fokuserer på formidling af viden. Simulationsbaseret træning bringer denne viden til live – til live i omgivelser, som er designet til at efterligne virkelige kliniske situationer og naturtro oplevelser, hvor klinikere kan forfine deres individuelle og teamets færdigheder uden at bringe virkelige patienter i fare.