Hoitovirheet aiheuttavat maailmanlaajuisesti arviolta 1,2 miljoonaa kuolemantapausta joka vuosi. Maailman terveysjärjestön raportin mukaan potilasvahingot lisäävät merkittävästi sairastuvuutta ja kuolleisuutta eri puolilla maailmaa.
Yksi suurimmista haasteista potilasturvallisuuden parantamiseksi on riittävien harjoittelumahdollisuuksien tarjoaminen. Kliinisiä harjoittelumahdollisuuksia on entistä vähemmän erityisesti sairaanhoitajakoulutuksessa. Tarve pätevistä terveydenhuollon ammattilaisista kasvaa väestön ikääntymisen myötä.
Hoitotaitojen ja tiimityön harjoittelu on tärkeää, mutta se täytyy voida tehdä potilasturvallisuutta vaarantamatta. Simulaatiopohjainen koulutus tarjoaa terveydenhuollon opiskelijoille, sairaanhoitajille, lääkäreille sekä muille terveydenhuoltopalveluiden tarjoajille mahdollisuuden kognitiivisen oppimisen ja käytännön harjoittelun yhdistämiseen ilman, että oikean potilaan turvallisuus vaarantuu.
Hoitovirheiden vähentäminen ja potilasturvallisuuden parantaminen ovat ratkaisevassa asemassa potilaan hoidossa muiden tärkeiden tekijöiden lisäksi. Mahdollisimman laadukkaan hoidon tarjoaminen edellyttää myös piilevien turvallisuutta uhkaavien tekijöiden havaitsemista sekä saumatonta tiimityötä ja viestintää. Lisäksi on varmistettava, että ammatillista osaamista ylläpidetään ja kehitetään jatkuvasti.
Simulaatiopohjainen koulutusmenetelmä on saanut laajaa tunnustusta terveydenhuollon alalla tehokkaana työkaluna kliinisten taitojen opettamisessa ja tiedon vahvistamisessa sekä tiimiviestinnän parantamisessa ja päätöksentekotaitojen opettamisessa. Simulaatiota voidaan käyttää myös koulutuksen standardointiin, näyttöön perustuvien ohjeistusten toteuttamiseen ja erityistavoitteiden täyttämiseen.
Aikaisemmin ajateltiin sitä, mitä simulaation avulla voidaan tehdä, mutta nyt painopiste on siirtymässä siihen, miten simulaatiota voidaan parhaiten hyödyntää potilaan hoidon kehittämisessä.
Terveydenhuollon koulutuksessa on perinteisesti käytetty esimerkillä näyttämiseen ja sen toistamiseen perustuvaa opetusmenetelmää. Tällöin opetus keskittyy tiedon antamiseen. Simulaatiossa tietoa sovelletaan käytäntöön ympäristössä, joka jäljittelee todellista kliinistä ympäristöä ja aidon kaltaista kohtaamista. Simulaation avulla terveydenhuollon ammattilaiset voivat hioa yksilö- ja tiimitaitojaan potilasturvallisuutta vaarantamatta.
