6 kostnadseffektive tips for vellykket HLR-opplæring i den prehospitale tjenesten
Å gjennomføre HLR-opplæring av høy kvalitet i den prehospitale tjenesten trenger ikke å innebære høye kostnader. Selv med et stramt budsjett er det fullt mulig å skape effektive, realistiske og skalerbare treningsopplegg uten store investeringer.
I denne artikkelen deler vi seks kostnadseffektive tips som kan hjelpe deg med å sikre at deltakerne er godt forberedt på å levere HLR av høy kvalitet.

Å velge en modulbasert løsning som Resusci Anne QCPR gir deg mulighet til å tilby HLR-opplæring av høy kvalitet med tilbakemelding fra første dag, samtidig som det legger til rette for videre utvikling over tid. Den modulære utformingen gjør at du kan starte med en grunnleggende treningsdukke og gradvis bygge ut funksjonaliteten i takt med behov og budsjett.
Etter hvert kan du supplere med tilbehør og oppgraderingssett som for eksempel:
«Mange har nok et litt snevert bilde av hva Resusci Anne er, ofte som en overkropp uten armer og ben», sier Ed Coleclough, spesialist i Laerdal Educational Services og tidligere instruktør i prehospital tjeneste. «Men hun kan bygges ut til å dekke et bredt spekter av læringsmål.»”
Denne fleksibiliteten gjør det mulig å redusere behovet for store investeringer i starten, samtidig som løsningen kan vokse sammen med opplæringsprogrammet. Den støtter alt fra grunnleggende HLR til mer avansert gjenopplivingstrening. Ved å investere i en skalerbar løsning får du mest mulig ut av budsjettet, samtidig som du legger til rette for god læring over tid.

Når målet er mest mulig realistiske HLR-scenarioer, er det lett å tenke at det først og fremst handler om hvor avansert treningsdukken er. Men like viktig er omgivelsene du skaper rundt den.
Engasjerende treningsmiljøer som stimulerer flere sanser, kan gjøre det lettere for deltakerne å leve seg inn i situasjonen og reagere mer autentisk i krevende simuleringsscenarioer. Ved å ta i bruk elementer som lyd fra omgivelsene, realistisk belysning og til og med lukter, kan du øke realismen betydelig.¹
Enkle og rimelige grep, som å bruke tilgjengelig utstyr eller omorganisere rommet slik at det ligner virkelige situasjoner, kan gi stor effekt på læringsutbyttet uten å belaste budsjettet unødvendig.²
Bonustips: Tren i virkelige omgivelser
Vurder å gjennomføre simuleringene in situ, altså i det faktiske arbeidsmiljøet. Opplæring i reelle omgivelser, som i en ambulanse, gir deltakerne en unik mulighet til å trene på en måte som oppleves ekte og relevant.
Samtidig kan denne typen trening avdekke skjulte svakheter i systemer og rutiner. Det gir dere en verdifull mulighet til å identifisere og forbedre forholdene før de får konsekvenser for en faktisk pasient.

Ved å velge utstyr som kan fylle flere funksjoner, får du mer ut av investeringen. For eksempel kan Monitor by Laerdal brukes både som simulert defibrillator, pasientmonitor og ventilator, noe som bidrar til mer realistisk og helhetlig trening i akutte situasjoner.
Løsningen er fleksibel og enkel å flytte, og gir deltakerne mulighet til å:
Monitor fra Laerdal er kompatibel med alle Laerdal-dukker som benytter Bluetooth Low Energy. Det betyr at du kan bruke samme monitor enten du gjennomfører et grunnleggende HLR-scenario med Resusci Anne Simulator, eller et mer avansert scenario med Resusci Anne Simulator.
Dette gir en mer helhetlig opplæringsopplevelse for deltakerne, samtidig som det bidrar til bedre ressursutnyttelse og lavere kostnader.

Ifølge American Heart Association kan det å ta i bruk spillbaserte elementer i HLR-opplæring være en effektiv måte å øke både engasjement og ferdighetsbevaring på.³ Å gjøre treningen mer motiverende og involverende trenger verken å være komplisert eller kostbart, men kan gi stor effekt på læringsutbyttet.
Forskning viser også at det å innføre konkurranse mellom deltakerne kan bidra til økt motivasjon og mer aktiv trening.⁴ Et godt eksempel er QCPR Game, som er tilgjengelig i den kostnadsfrie QCPR app. Her konkurrerer deltakerne mot hverandre i et spill der målet er å levere HLR av høy kvalitet gjennom hele «løpet».Den som opprettholder best kvalitet og mest jevne kompresjoner over tid, går seirende ut.

Ved å legge til et element av vennskapelig konkurranse gjennom enkle og gratis verktøy, kan du styrke motivasjonen, forsterke gode ferdigheter og få enda mer ut av treningsutstyret.
Velg utstyr som gir deg tilgang til ressurser som kan styrke læringsutbyttet, uten at det medfører ekstra kostnader.
Når du bruker QCPR-dukker sammen med de nye Pro-funksjonene i QCPR-appen, som er tilgjengelige uten tillegg i pris, får du mulighet til å:
Når du vurderer kostnadseffektive løsninger for HLR-opplæring, kan det være lurt å velge treningsdukker og utstyr som kan oppgraderes i tråd med nye faglige anbefalinger og standarder, som for eksempel retningslinjene fra American Heart Association.
Laerdal videreutvikler kontinuerlig sine løsninger for HLR-opplæring gjennom oppgraderingssett og programvareoppdateringer. Dette gjør det enkelt for team i den prehospitale tjenesten å holde seg oppdatert på gjeldende retningslinjer, uten å måtte investere i helt nytt utstyr.

Laerdals treningsdukker, sammen med Monitor fra Laerdal, gir deg tilgang til omfattende data om HLR-ytelse. Disse dataene er først og fremst et verdifullt verktøy for å hjelpe deltakerne til å utvikle seg og forbedre ferdighetene sine.
Samtidig kan de brukes strategisk for å synliggjøre effekten av opplæringen. Ved å samle innsikt om sentrale prestasjonsindikatorer innen HLR, kan du dokumentere konkrete læringsresultater over tid. Når du kan vise til målbar utvikling og tydelige effekter av treningen, står du sterkere i dialogen om fremtidige investeringer.
Slik kan dataene bidra til å underbygge behovet for økte budsjetter eller støtteordninger, og gjøre det enklere å få godkjenning for videre satsing på HLR-opplæring.
1. Engaging the senses in EMS training. (2025, January 2). EMS1. https://www.ems1.com/ems-products/education/patient-simulation/engaging-the-senses-in-ems-training
2. Curcio, J., & Byran, J. (2024, July 31). Enhancing Perceptual Skills and Simulation on a Budget. Firehouse.com; Firehouse. https://www.firehouse.com/ems/article/55055156/improving-fire-department-ems-providers-training-on-the-cheap
3. Cheng, A., Nadkarni, V. M., Mancini, M. B., Hunt, E. A., Sinz, E. H., Merchant, R. M., Donoghue, A., Duff, J. P., Eppich, W., Auerbach, M., Bigham, B. L., Blewer, A. L., Chan, P. S., & Bhanji, F. (2018). Resuscitation Education Science: Educational Strategies to Improve Outcomes From Cardiac Arrest: A Scientific Statement From the American Heart Association. Circulation, 138(6). https://doi.org/10.1161/cir.0000000000000583
4. Smart, J., Kranz, K., Carmona, F., Lindner, T., & Newton, A. (2015). Does real-time objective feedback and competition improve performance and quality in manikin CPR training – a prospective observational study from several European EMS. Scandinavian Journal of Trauma, Resuscitation and Emergency Medicine, 23(1). https://doi.org/10.1186/s13049-015-0160-9