Rozwiązania do nauczania USG

Dzięki współpracy z SonoSim, globalnym liderem w zakresie nauczania USG, Laerdal zwiększa możliwości poprawy bezpieczeństwa pacjenta i ratowania większej liczby osób. Nasze rozwiązania są łatwe w użyciu, przystępne cenowo i stworzone tak, aby maksymalizować wpływ treningu.

Można wybrać rozwiązanie zintegrowane lub autonomiczny trenażer umiejętności.

Trenażery Magic Ultrasound zapewniają dokładne, wyraźne wizualizacje, ułatwiając praktyczną naukę studentom, rezydent... Trenażery Magic Ultrasound zapewniają dokładne, wyraźne wizualizacje, ułatwiając praktyczną naukę studentom, rezydentom i lekarzom.

Magic Ultrasound

Zmień symulator w przystępne cenowo, gotowe do użycia rozwiązanie do nauki diagnostyki USG, integrujące rzeczywiste... Zmień symulator w przystępne cenowo, gotowe do użycia rozwiązanie do nauki diagnostyki USG, integrujące rzeczywiste obrazy ultrasonograficzne z wynikami badań patologicznych.

Laerdal-SonoSim Ultrasound Solution 2.0

Laerdal-SonoSim Procedure Trainer zapewnia uczestnikom szkolenia możliwość ćwiczenia z wykorzystaniem prawdziwych... Laerdal-SonoSim Procedure Trainer zapewnia uczestnikom szkolenia możliwość ćwiczenia z wykorzystaniem prawdziwych obrazów USG w bezpiecznym, ale realistycznym środowisku symulacyjnym, tym samym oferując wyjątkowe rozwiązanie...

Laerdal-SonoSim Procedure Trainer

Pakiet SonoSim Starter Edition obejmuje laptop z certyfikatem SonoSim i wstępnie zainstalowanym opatentowanym... Pakiet SonoSim Starter Edition obejmuje laptop z certyfikatem SonoSim i wstępnie zainstalowanym opatentowanym rozwiązaniem SonoSim Ultrasound Training Solution, które stanowi podstawę do opracowania programu szkoleń z zakresu...

Ekosystem SonoSim do szkoleń z zakresu USG

Informacje ogólne o produkcie: Laerdal-SonoSim Ultrasound Solution

9,40

Krąg nauki

Systematyczne podejście do nauki

Krąg nauki to systematyczne podejście do nauki i nauczania. Można z niego skorzystać, aby lepiej zorganizować poszczególne obszary nauki najbardziej istotne z punktu widzenia konkretnych celów edukacyjnych i ustalić ich priorytety.