Train tot in de perfectie
COVID-19: Vaardighedensimulatie op basis van Peer-to-Peer
Train zorgverleners in het aan- en uittrekken van PBM op zo’n manier dat ze het met competentie en zelfvertrouwen in de praktijk kunnen brengen.
Vaardighedensimulatie in verpleegkunde op basis van Peer-to-Peer
Educational Services
Leer hoe u simulatie op zo'n manier kan implementeren dat studenten kunnen oefenen tot ze vol zelfvertrouwen zitten en de nodige competenties hebben.
Verbeter klinische vaardigheden
Verbeter de competenties en het zelfvertrouwen dankzij samenwerkend leren
In faculteiten met veel studenten is het een echte uitdaging om voor alle studenten voldoende simulatietijd te voorzien zodat ze zowel hun vaardigheden als hun zelfvertrouwen kunnen verbeteren. Simulatie gebaseerd op het principe van samenwerkend leren is een nieuwe aanpak met een degelijke pedagogische filosofie als grondslag. In zekere zin kan het worden gezien als het “flipped-classroommodel” toegepast op simulatie.
Aan de hand van enkele standaard scenario’s, die focussen op fundamentele verpleegkundige vaardigheden, kunnen studenten samen oefenen totdat ze zich voldoende zeker voelen om hun prestaties door een docent te laten evalueren. Deze methode zorgt voor meer flexibiliteit en verhoogt de bezettingsgraad van uw simulatie-infrastructuur.
Wat zijn de voordelen bij samenwerkend leren?
Betere verwerking van de leerstof
Uit onderzoek blijkt een direct verband tussen het zelfvertrouwen van de student en de vaardigheden van de student, waardoor ook het aantal afgestudeerden stijgt. Samenwerkend leren biedt studenten de mogelijkheid om te oefenen, op hun eigen tempo en in een veilige leeromgeving, zonder dat er een docent aanwezigheid moet zijn. Het is ontworpen om de betrokkenheid bij studenten aan te wakkeren en hun zelfvertrouwen te verbeteren. Doordat het leerproces wordt versterkt en de retentie verhoogt, leidt dit uiteindelijk tot een hoger aantal afgestudeerden.
Verzeker investeringsrendement
Geld besteden aan apparatuur die u niet gebruikt is een slechte investering. Haal meer uit uw apparatuur en laat studenten relevante vaardigheden oefenen met behulp van de voorgeprogrammeerde peer-to-peer learning scenario's. Verhoog het aantal uren dat uw vaardigheidstrainers en oefenpoppen effectief voor educatieve opleidingen worden gebruikt, en verhoog uw investeringsrendement.
Maak meer gebruik van uw apparatuur
Eén van de belangrijkste redenen voor het lage gebruik van trainingsapparatuur, is het gebrek aan beschikbare en gekwalificeerde medewerkers om simulatie-onderwijs te begeleiden. Geef studenten de mogelijkheid om tijdens hun vrije uren met de apparatuur te oefenen met behulp van Peer-to-Peer simulatie training op basis van gestandaardiseerde procedures en het curriculum. Het stelt studenten in staat om op een nieuwe en innovatieve manier hun opleiding zelf in handen te nemen.
