Podejście do oceny oparte na kompetencjach opiera się na obserwowalnych wynikach działania. Sprawdź, w jaki sposób symulacja położnicza uwidacznia kompetencje pielęgniarstwa położniczego.

Dr Curtis Nickel omawia, jak symulacja może wspierać edukację medyczną opartą na kompetencjach — wykraczając poza sprawdzanie wiedzy i koncentrując się na obserwowalnych umiejętnościach oraz przygotowaniu do realnej pracy.

Umiejętność skutecznego rozumienia i wykorzystywania informacji zwrotnej to nabyta umiejętność, nazywana kompetencją w zakresie informacji zwrotnej. Przeczytaj, jak możesz pomóc swoim uczącym się ją rozwijać.

Odkryj, jak nasz zestaw rozwiązań oferuje różnorodne zajęcia edukacyjne oparte na doświadczeniu i dostarcza istotne dane oceniające dla skutecznego rozwoju kompetencji.

Przeczytaj, jak Uniwersytet Stanowy Dakota Południowa wykorzystał SimCapture do przekształcenia stosów papierowych ocen w analizę w czasie rzeczywistym, wspierając przejście na edukację opartą na kompetencjach.

Poznaj 8 wskazówek, które pomogą Ci wykorzystać symulacje do nauczania i oceny gotowości w edukacji medycznej.

Dołącz do nas na dyskusję panelową z zespołem roboczym ds. Edukacji Opartej na Kompetencjach w Symulacji Stowarzyszenia na rzecz Symulacji w Opiece Zdrowotnej oraz zespołem kierowniczym grupy afiliacyjnej.

W tym artykule przedstawiamy podsumowanie webinaru oraz kluczowe wnioski, które mogą pomóc Ci na drodze do CBE.

Dowiedz się od dr Barry'ego Issenberga o kluczowej roli symulacji w edukacji medycznej opartej na kompetencjach (CBME).

Dowiedz się od dr Barry'ego Issenberga o kluczowej roli symulacji w edukacji medycznej opartej na kompetencjach (CBME).