Om du läser detta som klinisk utbildare – eller om du är dekan eller chef för en klinisk utbildning – känner du säkert till den stolthet som kommer av att se eleverna uppnå yrkeskompetens på professionell nivå. Kanske är du en undervisande läkare, sjuksköterska eller instruktör inom ambulansvård. Det finns en gemensam och framgångsrik inställning hos kliniska utbildare inom alla vårdområden. 

Denna vinnande inställning blir särskilt tydlig under kliniska utvärderingar. Att se eleverna prestera och hoppas att de får höga poäng påminner om att se favoritlaget spela match. Viktiga, stora prov och regelbundna, rutinmässiga bedömningar är stora ögonblick för många medicinska utbildare. Kanske känner du igen dig.

Det vi vet att du inte brinner för är de administrativa, operativa och budgetmässiga bördor som följer med kliniska utvärderingar. De kan istället ta bort en del av glädjen i undervisningen. Om du inte är rustad för att hantera dessa uppgifter på ett enkelt och effektivt sätt kan din huvuduppgift – att bedöma elevernas kompetens – bli överväldigande.

Laerdals SimCapture-system kan lösa dessa problem och ge tillbaka den känsla av framgång som i bästa fall följer på kliniska bedömningar. Här är sju sätt som SimCapture kan hjälpa till!

Samlar du in resultaten av kliniska bedömningar på papper? Och upptäcker du att det alltid är tidspress vid inmatningen av resultaten i kalkylblad, eller när de läggs in i ett centralt online-arkiv? Varken eleverna eller administrationen har lust att vänta!

SimCapture löser det problemet genom att underlätta insamlingen av realtidsdata. Genom att använda SimCapture under utvärderingar går det att spela in video och utvärdera under tiden scenariot utspelas. Använda standardiserade kriterier för att hålla utvärderingarna likvärdiga. När en simulering är färdig och bedömningen klar skickas elevens resultat in med ett tryck på Enter – och resultatet kan därefter granskas och hanteras. 

”Det kanske min inneboende naturvetare, men jag gillar data och jag vill att de ska vara tillförlitliga”, säger Patty Myers Hill. ”Förut höll alla på med sina egna register och underhöll dem på olika sätt. Nu [med SimCapture] automatiserar vi det så att datan blir direkt tillgängliga för alla.”

”Många av våra lärare har upptäckt att det här är det mest effektiva sättet att sätta betyg", lägger Patty till.

Kliniska bedömningar används i allt större utsträckning för att ge feedback som formativa bedömningar under en hel studieperiod. Detta är viktigt för eleverna när de utvecklar sina färdigheter i kritiskt tänkande och fortsätter att förfina färdigheter, attityder och prestationer på sin väg till kompetens.

Omvårdnad är ett av de främsta exemplen på område där American Association of Colleges of Nursing (AACN) förespråkar att bedömningar utförs vid flera tillfällen under elevens utbildning. Principerna i deras Guiding Principles for Competency-Based Education är en utmärkt resurs för alla som strävar efter kompetens.

”Vissa skolor bedömer kompetensen [hos eleverna] enbart genom slutprovet”, berättar Patty Myers Hill. ”Visst, de lär såklart ut hela tiden, men de genomför inte några formativa bedömningar … Formativa bedömningar hjälper eleverna att växa, och jag tror att eleverna uppskattar det.”

SimCapture tillhandahåller en kombination av video- och dataunderlag som gör att kliniska lärare kan identifiera områden där eleverna behöver feedback för att utvecklas vidare. När de väl når fram till summativa bedömningar av typen OSCE är de redo att prestera sitt bästa!

För många är detta den största vinsten! SimCapture har en inbyggd funktion som gör att du kan schemalägga vilken simulering som helst. Det fungerar på samma sätt som när du bokar ett möte via Teams, Outlook eller någon annan app. Detta blir särskilt viktigt under avgörande prov, som OSCE eller motsvarande, när simuleringsresurserna är ansträngda och tempot är högt. Det blir konkurrens om labbutrymme, simulatorer och tid.

I samband med detta förtjänar standardiserade patienter ett särskilt omnämnande. Standardiserade patienter är mycket efterfrågade och kan vara dyra. Att schemalägga dem på ett effektivt sätt kan vara helt nödvändigt för att hålla budgeten. Många SimCapture-användare uppskattar att de med schemaläggningsfunktionen i SimCapture har nått en högre utnyttjandegrad av alla simuleringstillgångar, särskilt standardiserade patienter.

Om du behöver motivera kostnads- och användningstrender kan SimCapture göra hela skillnaden.

Paradigmet för bedömning av klinisk kompetens blir alltmer rigoröst. Globalt sett övergår hälso- och sjukvården inom alla områden till någon form av kompetensbaserad utbildning (CBE). Detta kan sägas om medicin, omvårdnad, tandvård, ambulansvård, och inte minst om militären. Till skillnad från traditionell kunskapsbaserad undervisning som fokuserar på tester och betygsatta uppgifter kräver CBE att en elev aktivt visar kunskaper, färdigheter och beteenden som motsvarar förmåga att prestera inom sitt område.

SimCapture tillhandahåller alla verktyg som behövs för att kunna bedöma elever effektivt och konsekvent mot de rubriker (kompetenser) som definierats. Den struktur som SimCapture skapar signalerar till deltagarna att deras kompetensbedömningar ska tas på allvar. Det finns något inspirerande och förtroendeskapande med att som en del av den vanliga studiegången förbereda sig för en simulering som granskas formellt och som ger den typ av professionell feedback som SimCapture levererar.  

Ackrediteringsorgan inom hälso- och sjukvården är intresserade av utbildningskvalitet, kontinuerlig förbättring, kulturen hos institutionen samt uppfyllande av gällande standarder – bland mycket annat. Att ha ett system på plats som visar tillförlitlighet och enhetlighet i den kliniska bedömningsmetoden kan vara viktigt, rent av avgörande. Detta knyter an till varje vinst vi har diskuterat hittills.

SimCapture hanterar och rapporterar data, säkerställer objektivitet, hjälper till att ge eleverna feedback och stöder bedömning av mänskliga faktorer.  Den tid och pengar det kan spara in är det som kommer av bättre schemaläggning; förmågan att spåra prestandatrender är resultatet av automatiserad transparens; och överbryggandet av klyftan mellan teori och praktik är resultatet av att ha ett bättre och enhetligt system.