Samen leren is een effectieve en efficiënte manier om belangrijke vaardigheden en procedures te leren of te oefenen. In een tijd waarin hulpmiddelen schaars zijn en de eisen voor personeel alleen maar toenemen, biedt de ‘peer-to-peer’-onderwijsmethode studenten de mogelijkheid om gebruik te maken van een waardevol hulpmiddel, namelijk elkaar. Met deze methode kan er ook meer geoefend worden dan met traditionele onderwijs- en trainingsmethoden, omdat er geen instructeur aanwezig hoeft te zijn die getraind is in simulatie en debriefing.
Door van elkaar te leren kunnen leden van kleine groepen elkaar begeleiden door verschillende formele trainingsscenario’s. De scenario’s zijn gestandaardiseerd, vaak met ingebouwde scores en feedback, zodat de groepen deelnemers zelf kunnen oefenen totdat ze denken dat ze competent genoeg zijn en vertrouwen hebben. Dit noemen we ook wel ‘mastery learning’ of ‘doelbewust oefenen’. Dergelijke leermethoden leveren ook iets op, omdat deelnemers normaal gesproken uit dezelfde groep afkomstig zijn of collega’s op een afdeling zijn. Het is niet bedoeld ter vervanging van onderwijs en activiteiten die ontworpen zijn en uitgevoerd worden door personeel, maar is een aanvulling op de onderwijs- en leeractiviteiten en verhoogt de kwaliteit van onderwijs in z’n algemeenheid.