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Curso Prático de Moulage para Simulação Clínica

A moulage é uma técnica usada na simulação clínica para criar lesões e condições mais realistas nos manequins e atores. Ela envolve o uso de maquiagem, próteses, corantes para simular feridas, queimaduras, fraturas e outras condições médicas. Além disso, é uma ferramenta eficaz para treinar profissionais de saúde e melhorar a experiência de aprendizado na simulação. O uso adequado da moulage ajuda a diversificar os cenários já utilizados, além de ampliar a criação dos mais variados tipos de condições/patologias tanto no ensino quanto na avaliação.

Público-alvo: técnicos de simulação, professores/coordenadores de cursos que utilizam a simulação clínica (enfermagem, medicina, nutrição, fisioterapia, medicina veterinária, artes plásticas, artes cênicas, etc), bolsistas/estagiários de centros de simulação, bombeiros, socorristas.

Súmula: trata-se de um curso presencial para discutir os benefícios da moulage na simu­lação clínica, praticar as diversas técnicas e destacar seu potencial para aumentar o realismo durante as simulações. 

Objetivos:  

  • Compreender as diferentes técnicas de moulagem e sua utilização na simulação clínica;
  • Caracterizar diferentes condições clínicas nas simulações para o ensino e a avaliação;
  • Praticar técnicas de moulagem e efeitos especiais para compor cenários realísticos.

Confira a data da turma de 2026

Curso Prático de Confecção de Moulage para Simulação Clínica - 100% presencial 

Data: 04 de dezembro de 2026
Horário: das 08h às 18h
Duração do curso: 9h
Local: Escritório da Laerdal Medical | Barueri - SP

Instrutores

Josué Pantaleão da Silva

Possui graduação em Educação Artística pela Fundação Dracenense de Educação e Cultura (2003) e graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Adamantina (1990). Atualmente é docente da Universidade do Oeste Paulista. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: banca, curso, meio ambiente, imaginação e psicologia. Mestrado em andamento pela Fundação Universitária Ibero-americana, FUNIBER, Brasil. Título: O perfil do pedagogo recém-formado na perspectiva do ensino de artes.
Orientador: Michele Andréia Borges.

Elaine Cristina Negri

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade do Oeste Paulista (1997). Atualmente é professora da Universidade do Oeste Paulista, atuando no Departamento de Enfermagem e no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde. É especialista em Centro de Material e Esterilização e Centro Cirúrgico pela Universidade Estadual de Londrina, em Hematoterapia Celular pela Academia de Ciência e Tecnologia de São José do Rio Preto e em Educação Profissional na Área da Saúde Enfermagem pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). Possui Doutorado em Ciências pela Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. É membro do Grupo de Pesquisa em Simulação Clínica e Cuidados Intensivos (GPSCCI) da Universidade Federal de São Carlos, liderado por Fernanda Berchelli Girão Miranda.

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Lucas Barbosa
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