Curso de Prática Deliberada em Ciclos Rápidos (PDCR)

O curso Prática Deliberada em Ciclos Rápidos (PDCR) tem como objetivo capacitar docentes, instrutores e profissionais da área da saúde para o planejamento, condução e avaliação de atividades educacionais fundamentadas na estratégia de Prática Deliberada em Ciclos Rápidos.

Essa abordagem é amplamente utilizada no ensino baseado em simulação, especialmente para o desenvolvimento de competências procedurais e de tomada de decisão clínica.

A estratégia PDCR baseia-se na prática repetitiva e focada, no feedback imediato e em ciclos curtos de correção, possibilitando a identificação precoce de erros, o refinamento progressivo das habilidades e o aumento gradual da proficiência do aprendiz. Trata-se de uma metodologia alinhada às melhores evidências internacionais em educação em saúde e às estratégias de treinamento de alta performance defendidas pela Laerdal.

Público-alvo:

  • Docentes da área da saúde;
  • Instrutores de simulação clínica;
  • Preceptores e tutores de programas de residência;
  • Profissionais envolvidos em treinamento institucional e corporativo em saúde;
  • Educadores interessados em estratégias de ensino baseadas em simulação.

Objetivos
Ao final do curso, o participante será capaz de:

  • Compreender os fundamentos teóricos e as evidências científicas que sustentam a estratégia de Prática Deliberada em Ciclos Rápidos (PDCR);
  • Diferenciar a estratégia PDCR de outras metodologias de ensino baseadas em simulação;
  • Planejar atividades educacionais utilizando a PDCR, com definição clara de objetivos, tarefas e critérios de desempenho;
  • Conduzir sessões práticas de PDCR, aplicando feedback imediato, estruturado e orientado ao desempenho;
  • Adaptar a estratégia PDCR a diferentes conteúdos, níveis de complexidade, cenários clínicos e públicos-alvo;
  • Vivenciar, na prática, os papéis de instrutor e aprendiz em ciclos rápidos de prática deliberada.

Metodologia de Ensino
O curso será desenvolvido por meio de:

  • Exposição dialogada e interativa;
  • Demonstração prática de uma atividade estruturada com a estratégia PDCR;
  • Vivência prática dos participantes nos papéis de instrutores e aprendizes;
  • Discussão orientada e feedback formativo;
  • Atividades assíncronas de leitura e preparação prévia.

Programa do Curso

  • Encontro 1 – Fundamentos e Demonstração da Estratégia PDCR
  • Encontro 2 – Vivência Prática e Papel do Instrutor
  • Encontro 3 – Planejamento e Adaptação da Estratégia PDCR

Encontro 1 – Fundamentos e Demonstração da Estratégia PDCR

  • Boas-vindas e alinhamento do curso;
  • Fundamentos da Prática Deliberada em Ciclos Rápidos (PDCR);
  • Evidências científicas e impacto da PDCR na aprendizagem em saúde;
  • Demonstração prática de uma atividade de PDCR (exemplo: Higiene das Mãos);
  • Estrutura da tarefa, feedback imediato e ciclos rápidos de repetição;
  • Discussão orientada com os participantes.

Encontro 2 – Vivência Prática e Papel do Instrutor

  • Organização da atividade prática;
  • Aplicação da PDCR com participação ativa dos cursistas;
  • Uso de checklist estruturado;
  • Condução do feedback focado no desempenho;
  • Discussão do papel do instrutor/coaching durante o PDCR;
  • Repetição da atividade com novo voluntário e novo foco de competência;
  • Orientações práticas (uso de material simples e duas telas para acompanhamento do checklist).

Encontro 3 – Planejamento e Adaptação da Estratégia PDCR

  • Planejamento de atividades de PDCR pelos participantes;
  • Adaptação da metodologia para diferentes conteúdos e contextos;
  • Discussão de desafios e soluções na implementação da PDCR;
  • Síntese dos aprendizados;
  • Encerramento e orientações finais.

Confira as datas das turmas de 2026

Curso de Prática Deliberada em Ciclos Rápidos (PDCR)

Data: 17, 18 e 24 de junho de 2026
Hora: das 18h30 às 20h30 
Carga horária: 10 horas (6h sincronas + 4h leitura prévia) 
Forma de Entrega: Curso realizado on-line, ao vivo, por meio da plataforma teams/zoom, com mediação ativa da instrutora e participação prática dos cursistas.

Inscreva-se

Instrutora do curso:

Profa. Dra. Juliana Faria Campos

Enfermeira, Doutora em Enfermagem e professora da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EEAN/UFRJ). Atua na graduação e na pós-graduação stricto sensu, com ênfase em ensino com base em simulação, educação em saúde e metodologias ativas de ensino-aprendizagem. É pesquisadora na área de ensino com base em simulação, com destaque para a Prática Deliberada em Ciclos Rápidos (PDCR), desenvolvimento de competências clínicas, segurança do paciente e inovação tecnológica. Possui experiência na implementação de programas de treinamento baseados em simulação, na formação de facilitadores e no desenho instrucional para a capacitação de equipes de saúde. Autora de publicações científicas nacionais e internacionais na área de simulação em saúde, incluindo estudos sobre PDCR e desempenho clínico. Atua na formação de docentes e profissionais para uso estratégico da simulação como ferramenta de melhoria da qualidade assistencial.

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