Polku opiskelijoiden menestymiseen

Tuettu itseohjattu oppiminen vastaa monien laitosten kliinisen lisäharjoittelun tarpeeseen, sillä kliinisessä osaamisessa voi olla aukkoja joko harjoitteluun vaaditun ajan tai tilojen puutteen vuoksi. Lisäksi tuettu itseohjattu oppiminen sopii etäopetusympäristössä toteuttaviin opetusohjelmiin.

Turvallisen, hallitun ja mitattavan kokemuksen tarjoaminen on tärkeää oppilaiden onnistumisen kannalta. Itseohjatulla opiskelulla ja käyttämällä realistisia potilasskenaarioita opiskelijat saavat tarvitsemaansa kokemusta kliinisestä hoitotyöstä ja päätöksentekotaidoista.

Hengenpelastamistaitojen oppiminen ja ylläpitäminen edellyttää toistuvaa harjoittelua sekä parhaiden toimintatapojen ja tutkimuksiin perustuvia näyttöjä lääketieteellisessä hoidossa. Osallistuminen perinteisille ohjaajan vetämille kursseille on aikaa vievää ja voi olla logistisesti haastavaa joillekin opiskelijoille.

Itseohjatut oppimisohjelmat tarjoavat enemmän joustavuutta kuin perinteiset koulutusmenetelmät, koska opiskelijat ovat vapaita valitsemaan osallistumisajan ja -paikan. Näin heillä on parempi mahdollisuus harjoitella hoitotyön taitoja lyhytkestoisesti ja toistuvasti, jatkuvasti pätevyyttään kehittäen.

Itseohjatut oppimisohjelmat ovat lupaavia tulevaisuuden koulutusjärjestelmien toteuttamistapoina. Joustavat ja skaalattavat itseohjatut oppimisratkaisut ohjaavat oppijoita suorittamaan kokonaisia opintokursseja avustamalla tiedon hankkimisessa ja taitojen parantamisessa siten, että heidän pätevyytensä kehittyy asteittain ja he saavat luottamuksen omiin kykyihinsä.

Oppijat voivat saavuttaa oppimistavoitteensa parhaalla mahdollisella tavalla, kun he saavat edetä omaan tahtiinsa ja heille sopivana ajankohtana. Tapauskertomukset, simulaatiot, automatisoitu debriefing, tukiopetus ja runsas koulutussisältö auttavat opiskelijoita hallitsemaan kaikki itseohjattavan oppimisen osa-alueet simulaation avulla.