L’apprentissage formalisé avec ses pairs est une méthode efficace et efficiente pour acquérir ou pratiquer des compétences et procédures clés. À une époque où les ressources sont limitées et où les exigences envers le personnel augmentent, l’apprentissage entre pairs offre aux étudiants la possibilité de tirer parti d’une ressource précieuse : les uns et les autres. Cette méthode permet également davantage de pratique que les méthodes traditionnelles d’enseignement et d’apprentissage, car elle ne dépend pas de la présence d’un animateur formé à la simulation et au débriefing.
La simulation entre pairs permet aux membres de petits groupes de s’accompagner mutuellement à travers différents ensembles de scénarios de formation formalisés. Les scénarios sont standardisés, souvent avec un système intégré d’évaluation et de feedback, afin que les groupes d’apprenants puissent s’exercer de manière autonome jusqu’à se sentir compétents et confiants. Cela s’appelle « apprentissage par maîtrise » ou « pratique délibérée ». Ce type d’apprentissage est également bénéfique car il implique généralement des apprenants issus de la même promotion ou des collègues d’un service. Il ne remplace pas l’enseignement et les activités conçues et menées par le personnel, mais complète ces activités et améliore la qualité globale de la formation.
