Formalisert opplæring sammen med medstudenter er en effektiv og virkningsfull måte for å lære eller øve på viktige ferdigheter og prosedyrer. I en tid hvor ressursene er få og kravene til de ansatte øker, gir peer-to-peer simulering studentene muligheten til å bruke en verdifull ressurs - hverandre. Denne metoden gir anledning til mer øvelse enn tradisjonelle undervisnings- og læringsmetoder, ettersom den ikke er avhengig av å ha en veileder med opplæring i simulering og debriefing tilstede.
Peer-to-peer simulering gjør det mulig for studenter i små grupper å veilede hverandre gjennom forskjellige forhåndinerte opplæringsscenarier. Scenariene er standardiserte, ofte med integrerte resultat og tilbakemeldinger, slik at grupper av studenter kan øve på egenhånd til de føler seg kompetente og sikre på seg selv. Dette er kjent som "Mestringslæring" eller "Bevisst trening". En slik læringsmetode er også fordelaktig ettersom studenter vanligvis kommer fra samme gruppe eller er kolleger på en avdeling. Den er ikke en erstatning for tradisjonell undervisning, men utfyller og forbedrer kvaliteten på den generelle opplæringen.
