Competency From Day 1: How SimCapture Supports Peer-to-Peer and Self-Directed Learning - US/CA
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顧客事例
「学校での学びに加えてこのトレーニングがあることで、臨床現場に入るときにとても役立ちます。より準備ができていて、より自信を持てます。」
Josefine Törnqvist
助産学学生
SimCapture Mobile Cameraは、真に価値のあるシンプルさと柔軟性を提供します。[...] どんな部屋でもシミュレーションルームに変えることができ、その可能性にほぼ限界はありません。
ファビアン・シャルダン
医療部門責任者、麻酔看護師学校の講師、シミュレーションセンターコーディネーター
ランス大学病院
"手元でデータを確認できることは非常に大きいです。私は[SimCaptureのデータに]本当に深く入り込み…シミュレーションカリキュラムを進む学生がコンピテンシーに到達できるよう支援しています。"
アリッサ・ツヴァイフェル, PhD, RN, CHSE
医療シミュレーションセンター所長、助教授
サウスダコタ州立大学
"SimCaptureを通じて得られるデータは、まさに驚くべきものです。SimCaptureは、シミュレーションをこれまで使ったことがない人たちにも、シミュレーションがどれほど強力であるかを示すための、実に多くのデータを私たちに与えてくれました。"
Alaina Herrington, DNP, RN, FAAN, FSSH, ANEF, CHSE-A, CNOR(E)
ミシシッピ州立大学 看護学准教授、シミュレーションおよび臨床業務ディレクター
SimCaptureはTemple看護学部の教員に対し、学生が看護技術の実践を習得できるよう支援するためのリソースを提供します。学生のパフォーマンスに関するデータを収集する機会を提供し、教員が高リスクの臨床技能試験の前にフィードバックを行えるようにします。
Nancy Eaton, MSN, RN, CNE
Temple Collegeの教授兼看護シミュレーションラボコーディネーター
このビデオシステムは、私たちの主力になりました。本当に私たちにとって大きなメリットがありました。私たちは常に、それを活用する新しい方法を探しています。
エド・ビーベル
臨床シミュレーションマネージャー
ローアン・カレッジ
「[CBEにおける]重要な要素の一つは、繰り返し触れる機会を持つことです。学生が、身につけようとしているあらゆるコンピテンシーを練習するための複数の機会を持てるよう、確実にする必要があります。」
ケイトリン・ピカード、MS、RN、CCRN、CNE-cl
臨床看護助教授
ニューヨーク州ロチェスターのロチェスター大学看護学部
「私たちは大きな成功を収めました。是正対応や実習室の確保に費やす必要のあった時間が短縮されました。SimCapture for Skills の導入は、私たちのプログラムに非常に大きな影響をもたらしました。」
Rosemary Samia, MSN, RN, CNS, CHSE
臨床教育・研究センター ディレクター
マサチューセッツ大学ボストン校
SimCaptureプラットフォームは、学生のパフォーマンスに関するさまざまな実際の成果データを収集するのに非常に役立ちます。このプラットフォームは、そのデータを整理し、取得するための非常に優れた方法を提供します。
Christopher Garrison, PhD, RN, CNS, CHSE
Director, Associate Teaching Professor
Pennsylvania State University
「学校での学びに加えてこのトレーニングを受けることは、実習に入るときにとても役立ちます。より準備ができていて、より備えられていると感じます。」
Josefine Törnqvist
助産学生