Sformalizowana nauka wspólnie z kolegami jest skutecznym i efektywnym sposobem uczenia się lub ćwiczenia kluczowych umiejętności i procedur. W sytuacjach, gdy zasoby są wykorzystane w maksymalny sposób, a wymagania wobec personelu rosną, szkolenie partnerskie pozwala uczniom skorzystać z cennego źródła – wzajemnej nauki. Ta metoda pozwala także na więcej ćwiczeń praktycznych niż tradycyjne metody nauczania, ponieważ nie jest uzależniona od obecności instruktora wyszkolonego w zakresie symulacji i podsumowań.
Szkolenie partnerskie (peer to peer) umożliwia członkom niewielkich grup wzajemne prowadzenie się przez różne zestawy scenariuszy dostępnych w ramach szkolenia symulacyjnego. Scenariusze są standaryzowane i często obejmują wbudowane opcje oceniania oraz przekazywania informacji zwrotnych, dzięki czemu uczestnicy mogą ćwiczyć w grupach do momentu, w którym poczują się kompetentni i pewni siebie. Takie podejście określane jest jako „Mastery Learning” (nauka do pełnego przyswojenia wiedzy, dochodzenie do mistrzostwa) lub „Deliberate practice” (ćwiczenie do skutku). Ten sposób nauki jest korzystny także dzięki temu, że zwykle dotyczy osób z tej samej grupy lub współpracowników z oddziału. Nie zastępuje nauczania i zajęć przygotowanych i prowadzonych przez wyspecjalizowany personel, ale je uzupełnia, a tym samym podnosi jakość całej edukacji.