Poprawa opieki nad pacjentem

Szacuje się, że na całym świecie błędy medyczne prowadzą do około 1,2 miliona zgonów każdego roku. Światowa Organizacja Zdrowia opublikowała raport sugerujący, że uszczerbek na zdrowiu związany z opieką medyczną stanowi istotne obciążenie pod względem stanów patologicznych i zgonów u ludzi na całym świecie.

Jednym z największych wyzwań pod kątem poprawy bezpieczeństwa pacjenta jest zawsze możliwość praktycznego ćwiczenia. Możliwości treningu w warunkach klinicznych, szczególnie w edukacji pielęgniarskiej, są coraz bardziej ograniczone, ponieważ stale wzrasta zapotrzebowanie na pracowników służby zdrowia ze względu na starzenie się społeczeństwa.

Kluczowa jest nie tylko możliwość praktycznego ćwiczenia umiejętności, niezwykle istotna jest możliwość bezpiecznego ćwiczenia bez narażania pacjenta na ryzyko. Szkolenie oparte na symulacji pozwala studentom, lekarzom, pielęgniarkom i innym osobom świadczącym usługi opieki zdrowotnej integrować teoretyczny proces uczenia się z praktycznymi ćwiczeniami bez narażania pacjentów na ryzyko.

Zmniejszenie liczby błędów medycznych i poprawa bezpieczeństwa pacjentów to niezwykle istotne, ale nie jedyne elementy opieki nad pacjentem. Zapewnienie optymalnej opieki nad pacjentem często obejmuje także odkrycie kwestii zagrażających bezpieczeństwu w dłuższym czasie, usprawnienie pracy zespołowej i komunikacji oraz zapewnienie, że profesjonalny poziom umiejętności zawodowych jest nie tylko utrzymywany, ale też rozwijany.

Szkolenie poprzez symulację medyczną zyskało w branży medycznej szerokie uznanie jako doskonałe narzędzie do poszerzania wiedzy klinicznej, poprawy komunikacji w zespole i rozwijania umiejętności w zakresie podejmowania decyzji. Symulacja to metoda edukacyjna, nie technologia. Symulacja może być stosowana, aby rozwijać nie tylko zdobytą wiedzę teoretyczną, lecz także kompetencje w zakresie pracy zespołowej i komunikacji. Może być też wykorzystywana do standaryzowania szkolenia, spełniania wytycznych opartych na dowodach naukowych i do szkolenia pod kątem konkretnych zagadnień. Obserwujemy zmianę w nastawieniu do symulacji: od tego, co symulacja potrafi zrobić, do tego, jak można najlepiej wykorzystać symulację, aby poprawić opiekę nad pacjentem.